内容正文:
沉话岩侧
七年级语文
材料二2016年12月,教育部等11部门印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》,要求各地将研学旅行据
它该是多么快活,它唱的,哥也不是沈郁的歌了,而是凌云之歌、自由之歌、生命之歌了何!
在更加重要的位置推动研学旅行健康快速发晨。
一天过去了,两天过去了,突然,我们在那棵柳树上却发现了它。它样子很淡薄,似乎比以前消渡了,电疲依多了
郑州市2021一2022学年上期期末摸底考试
2018年7月,中共中央、国务院办公厅印发《关于实范苹命文物保扩利用工程(2018一222年)的意见》,打造红色
旅游品,推出一研学粮行布体脸旅游精品线路,进羊今老区养兴发及
在风里,它鲜了翅膀,上下快怯地飞。我们惊喜地呼唤它,但立即就赶走了它,怕被那老头儿发现,又要捉它回去
时间:100分钟分教:100分
但是,就在第四天的早上,我们刚刚醒来,突然就叉听到了云雀的声。我们赶忙跑出门,希那柳树,柳树上没
221年4月,河南省人民政府印发《河南省国民经济和社会发展第十四个五年规划和二三五年远景月标要》,
有它。老头儿却在大声地贼叫我们了:“啊,云雀,还是我的那个云雀!”
一、积器·运用(共24分】
红色,是郑州这座城市最鲜明的底色。为弘扬二七精神,传承红色基因,学校开展
推进草命老区全城旅游发展,打造一批经典红色雄游线路、红色旅游景区和爱国主义救育研学游基地。
了一场研学活动。小豫同学
我们希时,老头儿正提着那个笔。笼门巴经重新封了,云省然就在里边,一声一声地叫。这使我们大惊
(1)阅读材料一,从图表中可知:2021年五一红色旅游呈现出
的特点。(2分)
对活动成果进行了整理,准备编写一期黑板报,请你帮他完成以下任务。
色,责问他怎么又类了它。老头儿说:“哪里!是它飞回来的。这鸟笼一直在那里空着,它就飞回来了。”
2)阅读材料一摄括你从中读出的主要信息。(2分)
“这怎么可能呢?”技们说
1.下面是小豫同学为板报绵写的卷首语,请帮他完善。〔8分)
天地英雄气,千秋尚凛然。岁月的长河里,无数仁人志士为实现中华民族的伟大复兴而英勇献身。他们立
“怎,么不可能呢?”安头儿说笑得更得意了“空已经被我喂了两年待在这第里多舒服啊1”
场竖定,意志坚强,行动竖决,他们满怀热chn(
),物躬尽瘁,死而后巴。画面定格于1923年2月7日:施
我们走近去,云发采在那盟,急急地吃希那谷子,吗希那清水,好像它一直在饿着,满着。最后,它静静地卧
5.小豫同学为板报编写了结束语,请你仿照西线句子,再续写两句话,更全面地展示新时代英维的形象。(2分)
洋高呼“劳工万岁!”第二响时,仍然吃立,呼“劳工万岁!”这声音竟咸了他对二七这片热土的永远
来,闭上了眼睛,这是一种疲多后的休息
让我们一起来追寻新时代英雄的足迹,发现我们身边的英雄:日夜坚守的抗洪勇土是拯救城市的英雄,逆行面
我们费理地希善这尽装的云张正设右说出砖来
状相片任
。萱必武为烈士题诗:“二七工仇血史留,吴萧遗臭万千秋。律师应仗人间义,身殉()名存烈士
上的防疫志愿者是守护健康的英雄,①
.②
传。”先辈救诲()淬评在耳,红色故事辈辈
,英雄新神代代第延。希望在临过纪念堂、瞻仰过纪念
6.文中云的叫声有者多种变化,请根据文章内容完成下面表格。(4分)
碑的少年们,致数先驱,铭记使命,d(
)志前行:
、阅读·鉴赏(共46分)
不同时期
云雀叫声的特点
(1)根据拼音写汉字,或给加点字注音。(4分)
(一)写人叙事类文本阅读
刚来时
①
①热chen()
②身殉()名存③教诲()④ǔ()志前行
阅读下面文章,完成6-9题。(16分)
(2)在文中横线处依次填人词语,最恰当的一项是(2分)
云雀
时间一长
②
A.分别传播
B.高别传承
C.诀别传
D.告别歌
贾平回
每年黎明时
(3)语段中画线的句子中有一处表达不得体,请找出并改正。(2分)
小的时候,我见过一个岁的现象,不敢忘却,一到现在,我已是垂荞之年了,仍还百思不得其解呢
改为
我们的码壁,住着一位老头
他能养鸟,门前的木架上,吊下各式各样的鸟笼:里边住着云雀,绿嘴,画
当我们放飞它时④
2.诗词往往寄托作者高洁的品格和可贵的精神,小豫同学打算在板报中开设“诗歌言志"板块,请你帮他甄选恰当
黄儿…尽是些可岭可爱的生灵儿。整天整天里,我就守在那鸟笼下,听它们鸣叫。叫声很是好听,尤其那
7.假如云雀像人一样具有思想情感,你觉得下面的句子表现了云雀怎样的心理?请结合具体内容分析。(4分)
的诗句填人语段。(8分)
只云崔,像吗歌一样,老远就能听见,使人龄不住要打一个麻酥酥的颜儿了。
但它叫起来的时候,总是在笼里不能安宁,左一撞,右一碰的,常常把黄黄的小嘴从笼格里济出
王勃说“穷且益坚,不坠青云之志“”。陆游在《十一月四日风雨大作(其二)中用
时间一长,