内容正文:
2022-2023学年度上期期中素质测试题
七年级历史
一、选择题(共20小题,20分。)
1.我们一般将史料分为第一手史料和第二手史料,前者是指接近或者直接在历史事件发生 时所产生和记录的原始资料;后者是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释。研究北京人时,可以作为第一手史料的是
A.北京人头部复原像 B.北京人头盖骨化石
C.知名历史学家的著述 D.考古现场的影像资料
2.远古时期中国境内半坡居民的房屋为半地穴式建筑;而河姆渡人则住“干栏式”房子,可以防止南方气候的潮湿和避开野兽虫蛇。这反映出当时
A.居住形式与自然条件密切联系B.人类生存环境恶劣
C.南北方经济文化水平差异巨大D.贫富差距逐渐扩大
3.神话传说中蕴含了丰富的历史信息,以下神话传说可以推测出距今五六千年前
A.炎黄部落联盟逐渐形成华夏族B.社会阶级分化已经相当明显
C.原始农业和定居生活的兴起 D.炎帝和黄帝统一了黄河流域
4中国古代流传着大量古代先民事迹的神话与传说,如“女娲补天”、“精卫填海”、“愚公移山”、“大禹治水”等,这些神话或传说共同彰显了古代先民
A.坚强不屈,愈挫愈勇的抗争精神 B.严于律己,宽以待人的高尚品德
C.勇于探索,敢于创新的科学精神 D.公而忘私,乐于助人的奉献精神
5. 2021年3月,考古工作者在三星堆遗址新发现6座三星堆文化“祭祀坑”,现已出土金面 具残片、巨青铜面具、青铜神树、象牙等重要文物500余件,考古专家王巍说:“古蜀文明是中国商代青铜文明当中非常有特色的一支,保持着自已独特的文化面貌,这就像一个花园中百花齐放.千姿百态,共同构成了青铜时代的中华文明。”王巍的话意在说明
A.中华文明的多样性 B.中华文明的开放性
C.中华文明的连续性 D.中华文明的外延性
6.甲骨文的造字方法有很多种,下面的文字的造字方法是
A.象形 B.指事 C.会意 D.形声
7.下列表格中的内容,解读地准确的一项是
A.夏、商、西周战乱区域扩大 B.夏、商、西周商业城市增多
C.夏、商、西周迁都地点频繁 D.夏、商、西周疆域不断扩大
8.阅读小明同学绘制的中国历史朝代(时期)更替示意图(局部),其中“▲”处应该是
A.战国 B.商朝 C.商朝 D.东汉
9.孔子聚徒讲学,弟子三千。其中不少弟子“贫且贱”,没有社会地位。这说明孔子的行 为
A.动摇了周王朝的统治基础 B.瓦解了西周的分封制
C.打破了贵族垄断教育的特权 D.适应了诸侯争霸战争的需要
10.许多成语典故来源于历史,如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点?
A.奴隶制开始瓦解 B.封建制度确立 C.生产力飞速发展'D.诸侯兼并争霸
1L学习历史时,要能分辨“描述”与“评价”的区别。下列语句中,有的是对历史事实的描 述,有的是对历史的看法、解释和评价。下列属于“评价”的是
A.齐桓公以管仲为相改革,召集诸侯会盟 B.晋文公姓姬名重耳,是晋献公的次子
C.战国时期,今北京地区属于燕国D.战国时期变法、兼并战争,客观上加速了统一进程
12.春秋后期,农业精耕细作,耕地面积随之不断扩大,这主要得益于
①铁制农具的出现 ②青铜器的出现 ③手工业的发展 ④牛耕的出现
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
13.以下四幅图片,反映了中国古代不同朝代的中央机构设置情况。其中,属于秦朝的是
14.《帝国的终结》是易中天迄今为止最看重的一部著作,该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。书中说“秦,虽死犹存,它亡得悲壮。”从政治上看,“秦,虽死 犹存”主要是指
A.统一度量衡、货币 B.焚书坑儒C.统一文字 D.建立统一国家和中央集权制度
15.公元前209年,阳城地方官派官差押送900多名壮丁去渔阳守卫边境。走到大泽乡时遇 到大雨,不能按期到达,按秦律规定这些人得全部处死。他们迫不得已,只好举起竹竿当 义旗,发动起义。成语“揭竿而起”源自
A.陈胜、吴广起义 B.楚汉之争 C.长平之战 D.阪泉之战
16.公元前202年,刘邦称帝,建立汉朝。这一事件发生在
A.公元前2世纪初 B.公元前2世纪末C.公元前3世纪初 D.公元前3世纪末
17.西汉时期,汉武帝为打破“今诸侯或连城数十,地方千里……强而合以逆京师”的困局, 采取的措施是
A.颁布“推恩令” B.实行盐铁专卖C罢黜百家,尊崇儒术 D.设置西域都护
18.他和卫青在漠北战役中打败匈奴,汉武帝为他修建了一座豪华的府第,他却以“匈奴未灭,何以家为”为由拒绝收下。这短短的八个字,因为出自他之口而震撼人心,永远刻 在了历朝历代保家卫国将士们的心里。这里的“他”是指
A.蒙恬 B.主父偃 C.霍去病 D.王昭君
19.秦始皇、汉武帝都是我国历史上具有雄才大略的皇帝,二人共同的