精品解析：粤教版科学三年级下册9 简易肺活量计练习卷

设计与制作：简易肺活量计【作业设计】 一．填空题 1. ______是人尽力吸气再尽力呼气所能呼出气体量。 2. 肺活量越______，肺功能越强。 3. 在用肺活量计测肺活量的时候将嘴对着吹嘴慢慢呼气，直到______读数。 二、判断题 4. 在用肺活量计测肺活量的时候应自然站立，手握吹嘴，深吸气。（ ） 5. 在用肺活量计测肺活量时候，鼓足了气测试一次就可。（ ） 6. 我们要经常参加运动，以增进肺部功能，促进身体健康。（ ） 7. 制作简易肺活量测试仪是利用了空气能占用一定空间的原理。（ ） 三、选择题 8. 尽力吸气后，从肺内所呼出最大气体量称为（ ）。 A. 肺活量 B. 最大通气量 C 用力呼气量 9. 下列关于测量肺活量的操作方法，错误的是（ ）。 A. 将嘴对着吹嘴慢慢呼气，直到不能呼气为止读数 B. 吹气前必须尽量地吸气 C. 应快速呼出肺中所有的气体 四．简答题 10. 制作简易肺活量计是利用了什么的原理？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 设计与制作：简易肺活量计【作业设计】 一．填空题 1. ______是人尽力吸气再尽力呼气所能呼出的气体量。 【答案】肺活量 【解析】 【详解】肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。肺活量是人体呼吸功能的重要指标，代表了一个人潜在的呼吸功能和健康状况。肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童。适当进行体育锻炼，积极运动，参加户外活动，有利于增强肺活量。 2. 肺活量越______，肺功能越强。 【答案】大 【解析】 【详解】肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。肺活量是人体呼吸功能的重要指标，代表了一个人潜在的呼吸功能和健康状况。肺活量的大小因人而异，肺活量越大，肺功能越强。 3. 在用肺活量计测肺活量的时候将嘴对着吹嘴慢慢呼气，直到______读数。 【答案】不能呼气为止 【解析】 【详解】肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出气体量。肺活量是人体呼吸功能的重要指标，代表了一个人潜在的呼吸功能和健康状况。在用肺活量计测肺活量的时候将嘴对着吹嘴慢慢呼气，直到不能呼气为止读数。 二、判断题 4. 在用肺活量计测肺活量时候应自然站立，手握吹嘴，深吸气。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。肺活量是人体呼吸功能的重要指标，代表了一个人潜在的呼吸功能和健康状况。在用肺活量计测肺活量的时候应自然站立，手握吹嘴，深吸气。　　　　　　 5. 在用肺活量计测肺活量时候，鼓足了气测试一次就可。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。肺活量是人体呼吸功能的重要指标，代表了一个人潜在的呼吸功能和健康状况。在用肺活量计测肺活量的时候，鼓足了气测试三次，取最大值即可。 6. 我们要经常参加运动，以增进肺部功能，促进身体健康。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】经常运动能够提高肺部的代谢能力以及气体交换的能力。肺部是人体与外界进行气体交换的器官。 7. 制作简易肺活量测试仪是利用了空气能占用一定的空间的原理。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。制作简易肺活量测试仪是利用了空气能占用一定的空间的原理。　　　　 三、选择题 8. 尽力吸气后，从肺内所呼出的最大气体量称为（ ）。 A. 肺活量 B. 最大通气量 C. 用力呼气量 【答案】A 【解析】 【详解】肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。肺活量是人体呼吸功能的重要指标，代表了一个人潜在的呼吸功能和健康状况。 9. 下列关于测量肺活量操作方法，错误的是（ ）。 A. 将嘴对着吹嘴慢慢呼气，直到不能呼气为止读数 B. 吹气前必须尽量地吸气 C. 应快速呼出肺中所有的气体 【答案】C 【解析】 【详解】肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。肺活量是人体呼吸功能的重要指标，代表了一个人潜在的呼吸功能和健康状况。测量肺活量时，吹气前必须尽量地吸气，然后应该将嘴对着吹嘴慢慢呼气，直到不能呼气为止读数；不可以快速呼出肺中所有的气体。 四．简答题 10. 制作简易肺活量计是利用了什么的原理？ 【答案】是利用了空间占据一定空间原理。 【解析】 【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。制作简易肺活量计是利用了空间占据一定的空间原理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $