5.1 走向世界大舞台 课件-2022-2023学年部编版道德与法治九年级下册

5.1 走向世界大舞台 联合国上的——中国青年代表 联合国儿童基金会大使 王源 联合国经社理事会青年论坛大使 易烊千玺 联合国环境署亲善大使 王俊凯 “有责任、有担当的青年” 教学目标 1.知道我们走向世界的形式、经历和意义, 知道在交往中探索世界。 2.理解我与世界关系,主动为世界贡献力量。 3.着眼未来,树立全球意识,用世界的眼光看问题，全面提升个人素养。 1、我们走向世界的意义 2、我们为什么要为世界添光彩 3、我们怎样为世界添光彩 自学指导 01 多彩世界中的我 国家 家 学校 社区 我 1. 青少年是如何探索并走向世界的？ 我们走出 家门 逐步融入 社会 步入 学校 走向更加 广阔的世界 走向世界的形式 农村女孩小玲向外国网友介绍家乡的风土人情。 小芳邀请外国访学同学到家里做客。 小宾与父母一起去国外旅游。 通过互联网走向世界 通过面对面交往走向世界 通过外出旅行走向世界 我们走向世界的形式还有哪些？ 7 网络渠道 旅游渠道 研学旅行 文化交流 经济贸易 劳务输出 我们走向世界的形式是多样的 ①参加中外文化交流活动；②参加国际大赛 ③大批中国学生到国外留学；④中国派出维和部队在世界动荡地区执行任务；⑤中国对世界许多国家进行人道主义援助；⑥中国在世界各地设立推广汉语和传播中国文化的机构“孔子学院”；⑦中西医结合国际交流与合作；⑧一带一路沿途国家的开发与合作等等 走向世界的形式 （P55的问题） 我为世界添光彩 02 请你再列举几个中国公民为世界做贡献的实例？（同桌讨论） 医务工作者赴斯里兰卡 开展白内障慈善光明行。 中国青年在2014年利马联合国气候变化大会的“中国角”宣传环保。 中外工作人员合作物探施工 在我们身边，有这样一些人，他们很普通，为中国乃至世界做着普通的事。他们做的事看似普通，却不可或缺；看似平凡，却不平凡。 1.为什么要为世界添彩？ 去国外救灾 11 袁隆平研究的杂交水稻为解决世界粮食问题作出了突出贡献，被誉为“杂交水稻之父”。 屠呦呦研制的青蒿素为世界人民解除了疟疾之苦。 钟南山，是我国著名呼吸病学专家。新冠疫情中带头冲锋，坚守在最严重的地区。对国家，对世界作出了贡献。 请你列举几个中国公民为世界添彩的实例。 12 中国学生向斯里兰卡、立陶宛友人展示“南桥撕纸”文化 ①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 探究三 为什么要为世界添彩 中国医疗队赴意大利积极积极抗击新冠疫情 ②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 探究三 为什么要为世界添彩 （1）我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 1 3. 我们为什么要为世界添光彩？ （2）每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 2 二、我为世界添光彩 笔记区 15 ①从普通的事做起，通过自身的努力，为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量。 探究四 怎样为世界添彩 （2）着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。 探究四 怎样为世界添彩 （1）我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量。 （2）着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。 ①不断丰富知识储备，增强人文底蕴。 ②树立科学精神，掌握科学思维方法。 ③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 4.怎样为世界添彩？ 笔记区 18 岳阳楼前，老师带学生游学，进行《岳阳楼记》 教学。 观看图片，你认为在为世界添光彩的过程中，我们应提升哪些个人修养？ ①不断丰富知识储备，增强人文底蕴。 探究与分享 探究五 青少年应如何提升个人素养 创客空间，老师出一个题目、给一些指导，学生自主探究。 ②树立科学精神，掌握科学思维方法。P59 观看图片，你认为在为世界添光彩的过程中，我们应提升哪些个人修养？ 探究五 青少年应如何提升个人素养 20 机器人实验室里，老师编好程序，学生进行技能训练，从未知到已知。 科技馆里，学生分成若干个小组，师生一起针对某个问题进行有目标、有组织的研究。 观看图片，你认为在为世界添光彩的过程中，我们应提升哪些个人修养？ ③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，④积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 探究五 青少年应如何提升个人素养 21 全面提升个人素养 人文底蕴 不断丰富知识储备，增强人文底蕴； 科学精神 树立科学精神，掌握科学思维方法； 责任 增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象； 创新 积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 3、我们为什么要为世界添光彩？ 4、我们怎样为世界添光彩