17《扮演好自己的角色》（课件）-大象版心理健康四年级

第六单元 第17课 扮演好自己的角色 年 级：四年级 学 科：心理健康（大象版） 每个同学若能在不同的场合扮演好自己的角色，就会赢得他人的信任和喜欢。 ——教材编者 学习任务单 1.参与热身活动《青蛙跳水》，角色扮演《故事乐园》，说出不同场景下环境下的不同角色。 2.角色扮演心理直播的四幅图，讨论活动二故事分享，说出学校、家庭、公园、公共场所扮演的角色。 3.讨论分享活动三《我的角色我做主》、心理拓展，说出场景环境和角色以及怎么做。 1.参与热身活动《青蛙跳水》，角色扮演《故事乐园》，说出不同场景下环境下的不同角色。 2.角色扮演心理直播的四幅图，讨论活动二故事分享，说出学校、家庭、公园、公共场所扮演的角色。 3.讨论分享活动三《我的角色我做主》、心理拓展，说出场景环境和角色以及怎么做。 青蛙跳水 1.参与热身活动、聆听故事乐园《将军和士兵》，说出幽默的具体方法。 2.角色扮演《心理直播》的四幅图、讨论分享《谁是开心果》，辨析幽默的作用。 3.参与《幽默大比拼》、心理拓展《幽默大搜索》的活动，运用幽默的技巧和方法解决实际生活中困难和问题。 4 1.参与热身活动《青蛙跳水》，角色扮演《故事乐园》，说出不同场景下环境下的不同角色。 2.角色扮演心理直播的四幅图，讨论活动二故事分享，说出学校、家庭、公园、公共场所扮演的角色。 3.讨论分享活动三《我的角色我做主》、心理拓展，说出场景环境和角色以及怎么做。 为他人服务 这位同学听了父母的话后会怎么做呢？ 学校要选演员去其他学校表演。 多好的机会，那你报名吧！ 我没有被选中当演员，被选中为演员服务了。 为演员服务和当演员一样重要啊，你们都是为了演出。 爸爸说的对，我们都是为了演出。 1.参与热身活动、聆听故事乐园《将军和士兵》，说出幽默的具体方法。 2.角色扮演《心理直播》的四幅图、讨论分享《谁是开心果》，辨析幽默的作用。 3.参与《幽默大比拼》、心理拓展《幽默大搜索》的活动，运用幽默的技巧和方法解决实际生活中困难和问题。 5 讨论分享你从小明身上学到了什么？ 啥时候发现地板最亮，就知道是小明值日了！ 真是个懂事的孩子。 妈，请洗脚。 1.参与热身活动《青蛙跳水》，角色扮演《故事乐园》，说出不同场景下环境下的不同角色。 2.角色扮演心理直播的四幅图，讨论活动二故事分享，说出学校、家庭、公园、公共场所扮演的角色。 3.讨论分享活动三《我的角色我做主》、心理拓展，说出场景环境和角色以及怎么做。 谁没有把水龙头关紧？ 1.参与热身活动、聆听故事乐园《将军和士兵》，说出幽默的具体方法。 2.角色扮演《心理直播》的四幅图、讨论分享《谁是开心果》，辨析幽默的作用。 3.参与《幽默大比拼》、心理拓展《幽默大搜索》的活动，运用幽默的技巧和方法解决实际生活中困难和问题。 6 1.参与热身活动《青蛙跳水》，角色扮演《故事乐园》，说出不同场景下环境下的不同角色。 2.角色扮演心理直播的四幅图，讨论活动二故事分享，说出学校、家庭、公园、公共场所扮演的角色。 3.讨论分享活动三《我的角色我做主》、心理拓展，说出场景环境和角色以及怎么做。 做？ 活动二 故事分享 场景：家庭 角色：儿子、女儿 场景：家庭 角色：合格小学生 1.参与热身活动、聆听故事乐园《将军和士兵》，说出幽默的具体方法。 2.角色扮演《心理直播》的四幅图、讨论分享《谁是开心果》，辨析幽默的作用。 3.参与《幽默大比拼》、心理拓展《幽默大搜索》的活动，运用幽默的技巧和方法解决实际生活中困难和问题。 7 c (c) - 1.参与热身活动《青蛙跳水》，角色扮演《故事乐园》，说出不同场景下环境下的不同角色。 2.角色扮演心理直播的四幅图，讨论活动二故事分享，说出学校、家庭、公园、公共场所扮演的角色。 3.讨论分享活动三《我的角色我做主》、心理拓展，说出场景环境和角色以及怎么做。 活动三 我的角色我会做 1.参与热身活动、聆听故事乐园《将军和士兵》，说出幽默的具体方法。 2.角色扮演《心理直播》的四幅图、讨论分享《谁是开心果》，辨析幽默的作用。 3.参与《幽默大比拼》、心理拓展《幽默大搜索》的活动，运用幽默的技巧和方法解决实际生活中困难和问题。 8 1.参与热身活动《青蛙跳水》，角色扮演《故事乐园》，说出不同场景下环境下的不同角色。 2.角色扮演心理直播的四幅图，讨论活动二故事分享，说出学校、家庭、公园、公共场所扮演的角色。 3.讨论分享活动三《我的角色我做主》、心理拓展，说出场景环境和角色以及怎么做。 根据内容提示，说一说，在哪些环境里，是什么角色，你会怎么做？ 环境 角色 环境 角色 环境 角