任务4-1：绘制基座三视图电子课件 机械制图中职 高一 工信版

任务4-1：绘制基座三视图 项目任务 本任务是绘制图示基座的三视图，并标注尺寸，要完成该项目任务需要掌握组合体的组合方式、试图绘制方法、尺寸标注方法等相关知识，要具备组合体的形体分析能力，还要注意养成良好的绘图习惯和一丝不苟的工作作风。 活动提纲 活动1：探讨组合体的构成 活动2：分析组合体上相邻表面之间的连接关系 活动3：学习组合体视图绘制方法 活动4：标注组合体的尺寸 活动5：任务分析 活动6：任务实施 活动1：探讨组合体的构成 由一些基本立体用切割、堆积等方式构成的整体称为组合体。 堆积 切割 综合 （综合堆积和切割） 活动提纲 活动1：探讨组合体的构成 活动2：分析组合体上相邻表面之间的连接关系 活动3：学习组合体视图绘制方法 活动4：标注组合体的尺寸 活动5：任务分析 活动6：任务实施 活动1：分析组合体上相邻表面之间的连接关系 （1）表面平齐——相邻两形体的表面平齐（共面）叠加时，不应有线隔开。 （2）表面不平齐——相邻两形体的表面相错（不共面）叠加时，应有线隔开。 （3）表面相切——相邻两形体的表面相切时，由于相切处两表面是光滑过渡的，所以相切处不应画线。 （4）表面相交——相邻两形体的表面相交时，在相交处应画出交线。 活动提纲 活动1：探讨组合体的构成 活动2：分析组合体上相邻表面之间的连接关系 活动3：学习组合体视图绘制方法 活动4：标注组合体的尺寸 活动5：任务分析 活动6：任务实施 活动3：学习组合体视图绘制方法 叠加型组合体视图的绘制 （1）形体分析 轴套 支撑板 底板 肋板 活动3：学习组合体视图绘制方法 叠加型组合体视图的绘制 （2）视图选择——主视图的选择原则 自然放置——按自然稳定或画图简便的位置放置，一般将大平面作为底面； 反映特征——选择反映形状及各部分相互关系的特征最多的方向为投射方向； 可见性好——使其它视图中虚线（不可见轮廓）最少。 活动3：学习组合体视图绘制方法 叠加型组合体视图的绘制 （2）视图选择——视图数量的确定 选定A向作为主视图后，为了表达支承板的特征形状、肋板厚度以及它们与轴套在前后方向的相互位置需左视图。 为了表达底板的两个圆角和四个小孔的位置，俯视图也必不可少。 因此该支架需采用三个视图表达。 活动3：学习组合体视图绘制方法 叠加型组合体视图的绘制 活动3：学习组合体视图绘制方法 切割型组合体视图的绘制 切割型组合体一般由基本形体被切割而形成，画切割型组合体三视图，应首先确定基础形体，基本形体一般可由该组合体的最大轮廓范围确定，然后分析基本形体是怎样被切割的。 活动3：学习组合体视图绘制方法 切割型组合体视图的绘制 活动提纲 活动1：探讨组合体的构成 活动2：分析组合体上相邻表面之间的连接关系 活动3：学习组合体视图绘制方法 活动4：标注组合体的尺寸 活动5：任务分析 活动6：任务实施 活动4：标注组合体的尺寸 （一）尺寸齐全 要使尺寸标注齐全，既不遗漏，也不重复，应先按形体分析的方法标注出各基本形体的大小尺寸，再确定它们之间相对位置的定位尺寸，最后根据组合体的结构特点标注出总体尺寸。 1.定形尺寸——确定组合体中各基本形体大小的尺寸。 2.定位尺寸——确定组合体中各基本形体之间相对位置的尺寸。 3.总体尺寸——确定组合体在长、宽、高三个方向的总长、总宽和总高的尺寸。 活动4：标注组合体的尺寸 （二）尺寸清晰 1.突出特征——将定形尺寸标注在形体特征明显的视图上。 2.相对集中——同一基本形体上的几个大小尺寸和有联系的定位尺寸，应尽可能都标注在一个视图上。 3.排列整齐——尺寸一般注在视图的外面，在不影响清晰的情况下，也可以注在视图内。 活动提纲 活动1：探讨组合体的构成 活动2：分析组合体上相邻表面之间的连接关系 活动3：学习组合体视图绘制方法 活动4：标注组合体的尺寸 活动5：任务分析 活动6：任务实施 活动5：任务分析 图示的基座是典型的综合型组合体，即既有切割又有叠加。如图4.18所示，该组合体的基本形体是26×18×27的长方体，然后该长方体被切去14×7×27的长方体，再被斜锲形体切割，最后与两个22×11×7的长方体叠加。 活动5：任务分析 活动提纲 活动1：探讨组合体的构成 活动2：分析组合体上相邻表面之间的连接关系 活动3：学习组合体视图绘制方法 活动4：标注组合体的尺寸 活动5：任务分析 活动6：任务实施 活动6：任务实施 活动6：任务实施 拓展训练I 拓展4-1：绘制压铁三视图 拓展4-2：绘制L形连接架三视图 $