专题8 神经调节和体液调节-【高考前沿】2023高考生物第二轮复习·超级考生备战高考（新教材）

2.解析：(1)可以分别用新冠病毒蛋白S、N、M、E免疫小鼠，一段 成有关，B正确；脑的高级功能可以使人类不断的学习与记 时间后提取免疫血清注射给模型小鼠，之后用等量的新冠病 忆，获得断的行为、习惯和积累经验，能主动适应环境，适时调 毒感染模型小鼠，比较肺部组织中新冠病毒的含量，含量少的 整情绪，C正确：看不懂文字说明V区受损，不能讲话说明S 说明疫苗效果较好。(2)疫苗进入机体可引起抗体的产生，因 区受损，D正确 此疫苗充当的是抗原的角色。过敏反应是已免疫的机体，在 高频考点二 再次接触相同的抗原时，有时会发生引发组织损伤或功能紊 题组通关 乱的免疫反应，因此过敏现象出现在第二次接种疫苗后。： 1.C血糖浓度升高时，机体通过①②③三条途径使胰岛B细胞 (3)从表中可以看出，该实验的自变量有是否接种第二针（接 分泌的胰岛素增多，从而使血糖浓度降低，故①和②均增强了 种次数)、是否接种疫苗、接种疫苗的时间间隔。作为对照，试 胰岛B细胞的分泌活动，A正确；途径②中迷走神经支配胰岛 剂X应为生理盐水（疫苗的溶剂）。结合题干得知该疫苗总剂 B细胞，途径③中迷走神经作用于相应内分泌细胞促进相关 量8g为最佳剂量，故a为8g。(4)当机体再次接触相同抗 胃肠激素释放，均体现了神经细胞与内分泌细胞间的信息交 原时，记忆细胞迅速增殖分化成浆细胞和记忆细胞，浆细胞分 流，B正确：途径①中血糖浓度过高时，直接刺激胰岛B细胞 泌大量抗体，因此疫苗两次接种组的抗体含量均明显高于 分泌胰岛素，这种调节方式属于体液调节，途径③中血糖浓度 次接种组。疫苗两次接种时间间隔为21天的抗体含量最多， 过高时，迷走神经促进相关胃肠激素释放，这些激素作用于胰 效果最好；间隔时间太短，可能会导致第二次注射的疫苗被初 岛B细胞，该过程属于神经一体液调节，C错误；在血糖调节 次免疫反应产生的抗体结合并清除，影响接种效果。 的过程中，胰岛素的作用效果会反过来影响胰岛素的分泌，这 答案：(1)新冠病毒蛋白S、N、M、E新冠病毒(2)抗原 二 属于负反馈调节，D正确。 (3)是否接种第二针（接种次数）、是否接种疫苗、接种疫苗 2.B据图分析，激素单独作用时，0.5h内升高血糖最快的激素 的时间间隔生理盐水8(4)①机体再次接触相同抗原， 是胰高血糖素，A错误；3h时，三种激素联合作用升高血糖的 记忆细胞迅速增殖分化成浆细胞和记忆细胞，浆细胞分泌大 效应为12.8一5.0=7.8(mmol/1),三种激素各自效应的总和 量抗体②21间隔时间太短，导致第二次注射的疫苗被初 次免疫反应产生的抗体结合并清除 为(6.9-5.0)+(5.7-5.0)+(5.2-5.0)=2.8(mmol/L) 前者明显大于后者，B正确；肾上腺素和胰高血糖素都能升高 专题八 神经调节和体液调节 血糖，二者在调节血糖方面表现出协同作用，C错误；实验结 关键能力培养 果可证明血糖浓度受肾上腺素、胰高血糖素和皮质醇调节，但 实验结果不能证明血糖浓度不受甲状腺激素调节，D错误。 高频考点一 3.D寒冷信号是通过刺激下丘脑，由下丘脑释放TRH来促进 题组通关 垂体分泌更多TSH的，寒冷信号不能直接刺激垂体，A错误： 1.B脊髓休克动物的脊髓失去了高级中枢的调控，可以用来研 下丘脑释放的TRH作用于垂体，促进垂体分泌TSH,TSH 究脊髓的功能，A正确：由于膝跳反射的神经中枢在脊髓，因 刺激甲状腺分泌T3和T4,B错误；根据题图分析可知，T4是 此脊髓休克恢复后膝跳反射和脊髓横断前应该是一样的，B 经过脱碘作用转变为T3,再由T3负反馈作用于垂体，T4不 错误；脊髓休克动物的脊髓失去了高级中枢的调控，能恢复的 直接作用于垂体，C错误；T3和T4均含碘，长期缺碘会导致 反射活动的神经中枢位于脊藏中，C正确：脊髓休克恢复后， T3和T4合成受阻，进而影响TSH和TRH的分泌，D正确。 依然失去了与高级中枢的联系，故再次横切断离过的脊髓不4.DTSH由垂体分泌，与甲状腺细胞表面TSH的特异性受体 会再出现脊髓休克，D正确」 结合，促进甲状腺分泌甲状腺激素，A正确；蛋白质是生命活 2.C非条件反射是与生俱来的，非条件反射的数量是有限的， 动的主要承担者，两患者病症严重程度不一，病因也不完全相 条件反射是后天学习过程中建立的，因此其数量几乎是无限 同，说明二者甲状腺细胞中承担相应功能的蛋白质具有一定 的，A正确；条件反射建立之后要维持下去，还需要非条件刺 差异，B正确；患者甲的促甲状腺激素受体异常，患者乙先天 激的不断强化，否则会消退，B正确；条件反射的消退过程是 性甲状腺激素分泌不足，在注射外源性TSH后，甲状腺摄碘 把原先引起兴奋性效应的信号转变为产生抑制性效应的信号 无增加。因此都不能通过补充碘的方式来改善症状，C正确