专题4 基因的本质与表达-【高考前沿】2023高考生物第二轮复习·超级考生备战高考（新教材）

可经自噬途径，被细胞中的溶酶体降解：激烈的细胞自噬可能 合培养过程中，菌株获得了对方的遗传物质或菌株中已突变 诱导细胞发生细胞调亡。②分析图1可知，与甲组（常氧）和 的基因再次发生突变，都会造成遗传物质改变，则混合培养一 丙组（严重低氧）相比，乙组（适度低氧）细胞内线粒体自噬体 段时间，充分稀释涂布到基本培养基上培养后会有菌落出现， 水平相对值最高，且由图2可知，用自噬抑制剂处理后，各组 将这些菌落再分别接种到基本培养基上培养后，也会有菌落 的活性氧含量均有所升高，且乙组中对照处理与3-甲基腺嘌 出现，C、D正确 呤处理的活性氧的差值最大，故可推测适度低氧可激活线粒4.CT2噬菌体侵染大肠杆菌时仅将DNA注入大肠杆菌，蛋白 体自噬来清除活性氧。(4)由题干信息“线粒体的DNA和 质外壳仍留在细胞外，沉淀物为含有T2噬菌体DNA的大肠 RNA合成显著增加”可知，低氧促进了相关基因的表达；结合 杆菌，故②组的放射性物质主要分布在沉淀物中、③组的上清 (3)题可知，低氧促进了线粒体自噬以清除细胞中的活性氧， 液和沉淀物中均有放射性物质、④组的放射性物质主要分布 使活性氧处于正常水平，细胞可正常存活。 在上清液中：15N为稳定同位素，①组中检测不到放射性。故 答案：(1)线粒体内膜热能和ATP中的化学能(2)攻击 第一、二组实验分别是②和④，C正确。 DNA,可能引起基因突变；攻击蛋白质，使蛋白质活性下降，导 高频考点二 致细胞衰老(3)①溶酶体细胞调亡②激活线粒体自噬题组通关 来清除活性氧(4)促进相关基因的表达：促进了线粒体自噬：1.D第一代细菌DNA离心后，试管中出现1条中带，说明 以清除细胞中的活性氧 DNA复制方式一定不是全保留复制，可能为半保留复制或分 2,解析：(1)题图中细胞质发生两次不均等的分裂，产生一个卵 散复制，A错误；若DNA复制方式为全保留复制，则第二代细 细胞。在“常规”减数分裂中，细胞1为卵细胞，细胞2为初级 菌DNA离心后，4个子代DNA分子中，1个为5N15N,3个 卵母细胞，二者含同源染色体。细胞2中发生同源染色体联 为14N4N,会在试管中出现1条重带和1条轻带，与题图信息 会，联会后的这一对染色体含有四条染色单体，叫作“四分 不特，B错误；若第一代和第二代细菌DNA离心后，试管中只 体”。MI发生同源染色体分离产生次级卵母细胞3和第一 出现1条中带，则可说明DNA复制方式为分散复制，与题图 极体5。(2)与“常规”减数分裂不同，“逆反”减数分裂中MI 信息不符，C错误；若DNA复制方式为半保留复制，继续培养 姐妹染色单体分开，MⅡ同源染色体分离。与“常规”减数分 至第三代，得到的8个子代DNA分子中，2个为15N4N,6个 裂细胞3相比，“逆反”减数分裂细胞10中有同源染色体，染 为14N4N,细菌DNA离心后试管中会出现1条中带和1条轻 色体数量为2，而细胞3中不含同源染色体，染色体数量为 带，D正确。 。(3)图2中，R(重组染色体)含有交换的柒色体片段，NR:2.D在M培育成N的过程中，增殖方式为有丝分裂。根据题 (非重组染色体)不含有交换的染色体片段。MⅡ形成的卵细 意M细胞中某条染色体上含有T-DNA,有丝分裂过程中 胞含有重组染色体的概率高，可以使后代具有更多变异性，具 T-DNA会随着水稻DNA的复制而复制，复制后精确分到子 有更大的遗传性状多样性，为进化提供了丰富的原材料，子代 细胞中去，所以细胞M培育成的植物N的每个子细胞中都含 群体对环境有更大的适应性，有利于进化。 有T-DNA,A正确；N的原始生殖细胞中其中一条染色体含 答案：(1)1、2次级卵母细胞四分体联会的这一对染色 有T-DNA(可记为T),其同源染色体不含T-DNA(可记为 体含有四条姐妹染色单体(2)细胞10中含有2条染色体 O),那么N植株可表示为TO,根据分离定律N植物(TO)自 (染色体数量为2)，细胞3中含有一条染色体（染色体数量为 交子一代中含T的植物占3/4，也就是含T-DNA的植物占 );细胞10中含有同源染色体，细胞3中不含同源染色体 3/4,B正确；根据题意M细胞染色体一个DNA分子的单链 (3)R含有交换的染色体片段，NR不含有交换的染色体片段 中C变为U,由于DNA复制的原料是脱氧核苷酸不含碱基 卵细胞获得重组染色体的概率高，后代具有更多变异性（具 U,故复制n次后脱氨位点含有A一U的细胞只有一个，复制 有更大的遗传性状多样性)，为进化提供了丰富的原材料（子 n次后细胞总数为2”个，所以脱氨位点为A一U的细胞占 代群体对环境有更大的适应性，有利于进化) 1/2m,C正确；据A项解析知，M经3次有丝分裂后的细胞都 含有T-DNA。由于M细胞中一个DNA的单链的C变U,其 专题四 基因的本质