高效课时作业9 阅读理解2+完形填空-【高考前沿】2023高考英语第二轮复习·超级考生备战高考（课时作业）（新教材）

2.world's考查名词的所有格。句意：主舞台是鸟巢中简化而 将永远不会严重威胁我们的世界和社会。人工智能很容易 精美实现的仪式的吸引眼球者之一，这是世界上最大的地面 被编程来做一些破坏性的事情)”和最后一句“But as we use LED屏幕。根据句子结构和意思可知，所给词与空后largest these new systems,we must stay ahead in terms of regulating ground LED screen存在所属关系，故此处用所给名词的所有 new technologies where there is potential to do harm. 格形式。故填world's。 我们使用这些新系统时，我们必须在监管可能造成危害的新 3.actually考查副词。句意：屏幕的大小为10552平方米，实 技术方面保持领先)”可知，该段提到了AI的不正确使用可 际上是由大约42000个小型LED模块组成，并具有16K的 能会威胁人类世界，且该段最后一句提醒我们应该提前做好 超高分辨率。根据句子结构和意思可知，此处用所给形容词 准备以防止其可能带来的危害，因此作者在该段想告诉读 的副词形式修饰动词composed。.故填actually。. 者：我们应该谨慎对待人工智能的影响。故选C项。 4.presented考查谓语。句意：当晚，巨大的地面屏幕，加上l0 3.B细节理解题。由第四段中的“For now,the greatest con 米高的垂直屏幕，通过人工智能、5G、AR和肉眼3D技术的 cern we face with regard to ANI technologies,is the situation 联合应用，在庆典期间呈现了许多令人难忘的时刻。根据句 of efficient automation causing many human jobs to become 子结构和意思可知，此空考查谓语动词，句子的时间状语是 no longer needed.(就目前而言，我们在ANI技术方面面临的 That night,讲述的是过去发生的事情，所以用所给动词的过 最大问题是，高效的自动化导致许多人类工作不再需要)”可 去式。故填presented。. 知，ANI的发展使很多人类的工作退出了历史舞台，因此人 5.o「考查介词。句意：见第4题详解。根据句子结构和意思 们在ANI技术发展中最关心的是市场上工作岗位的流失。 可知，此处考查“the十名词十of十名词”的结构，意为“…的 故选B项。 …”。故填0f。 4.B推理判断题。由倒数第二段中的“Yet,there is relatively 6.shaped考查非谓语。句意：最令人兴奋的时刻可能是奥林 little research and information about how AI will influence 匹克五环被用一个形似冰块的立方体“雕刻”出来。根据句 young people and their transition into a world where life is 子结构和意思可知，分析句子成分可知，此处用所给动词的 changing.'This is what my team will focus on,'said Dr. 过去分词形式，动词shape与被修饰的名词a3 D cube存在逻 Shaison.(然而，关于人工智能将如何影响年轻人以及他们向 辑上的动宾关系，表示被动的意思。shaped like a block of ice 一个生活正在改变的世界过渡的研究和信息相对较少。‘这 是过去分词短语作后置定语。故填shaped。 是我的团队将重点关注的，'Shaison博士说)”可知，Shaison 7.考查冠词。句意：开发商—中国运载火箭技术研究院 博士的团队接下来将聚焦青年如何在AI带来广泛影响的未 (CALT)表示，在体育场的地面上建造这样一个巨大的LED 来世界中完成过渡的课题，B项“青年如何适应未来的AI技 屏幕并非易事。根据句子结构和意思可知，此处考查不定冠 术”符合题意。故选B项。 词的用法，句意为“一个巨大的LED屏幕”，即用结构“such十 [语篇解读]本文是一篇新闻报道。文章主要介绍了韩国首 不定冠词十形容词十名词”，空格后面bg的第一个音素是辅 尔为老年人提供培训，以帮助他们适应数字化社会。 音音素，故此处用不定冠词a。故填a。 5.B推理判断题。根据第一段“Jae-Yeol Tae recalls the time 8.developer考查名词。句意：见第7题详解。根据句子结构 he broke into a cold sweat after noticing a