第二部分 专题二 主题一 教育引导（阅读写作进阶训练）-【一战成名】2022山东中考语文考前新方案中考总复习

一战成名·山东语文 专题二　常见主题范文赏析及素材积累 主题一　教育引导 “教育引导”是指文章的主旨在于引导读者辨明是非、客观科学地看待身边的事物，弘扬真、善、美，鞭挞假、恶、 丑，从而形成正确的人生观、世界观和价值观。一言蔽之，“教育引导”就是通过借事说理或抒情言志等方式，表达 自己对事物的正确认识和哲理思辨。 １．（２０２１济南）中考命题作文“为自己赋能” 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 殯 殯殯 殯 之优秀范文 为自己赋能 那段时间，班里事务繁杂，我身为班级委员，多感力有不逮，干什么都提不起 兴致。这一切都被爸爸看在眼里。 冬天的夜来得格外早，刚过下午五点，天就黑了。小村实在是小，小得就如 同广袤的平原大地上的一块石头。小村的路灯亮着，驱散了拐角处的黑暗，照亮 了人们回家的路。 爸爸照例要在睡觉前巡村。八年前，村里的老电工退休了，爸爸因为在部队 的通信班当过兵，被选为村里的电工。这一天，爸爸看我早就写完作业了，说： “走，跟我去巡逻。” “哎呀，少去一天也没什么关系的。”我有些不情愿。 “走吧。”爸爸不由分说，拉着我出门了。 “做人要像电灯……”一上路，爸爸就开始向我灌输他的思想。 “做人要像电灯，为自己赋能，为他人发光。最好像太阳，燃烧自己，温暖他 人……” “您还是留神，看好脚下的路吧。”我抢过话头，不让爸爸把话说完。 我不明白爸爸的话，只觉得他整日说的这些令我感到厌烦。 小街弯弯绕绕，尽头拐角处是村里一户贫困户。户主身有残疾，他妻子精神 不太好，女儿在镇上读初中。 爸爸注意到拐角的路灯不亮了。“孩子还没回来？”他推门进屋，关切地问。 “可不是嘛。天黑路滑的，让人不放心，我这腿脚不方便，也不能接送 孩子。” 街上的路灯还是爸爸刚上任时安装的。八年过去了，路灯年久失修，爸爸的 两鬓也染上了白霜。“嗯，今年是脱贫攻坚的关键一年，年底之前，我一定把所 有损坏的路灯全部修好，让大伙儿亮亮堂堂地过年。” 爸爸说干就干———打报告，申请资金，找施工队，一次次沟通，一趟趟跑腿 ……在一天晚上十点多，贫困户的家门口，村里最后一盏损坏的路灯“啪”的一 声亮了。人群中爆发出一阵欢呼声。大片的雪顺着灯光洋洋洒洒地落下，落在 看热闹的孩子们仰起的笑脸上。 考虑到这户人家情况特殊，爸爸自己出钱，在他家路口安装了一盏交流电与 太阳能两用的路灯。最后，户主握着爸爸的手，不停地说着感谢。 “别谢我，要谢啊，就谢谢咱们党的好政策。”爸爸疲惫的语气中带着一丝 欣慰。 “要让别人因为自己的存在而感到幸福。”看到别人由衷地感谢爸爸，我忽 然明白了爸爸的用心良苦。这就是爸爸的善心，它给予了我力量。想到这里，我 暗下决心：我也要像电灯一样，为自己赋能，为他人发光；像太阳一样，燃烧自己， 温暖他人！我决定了，明天，我要早早去学校，扫雪，打水，擦黑板，替老师收好作 业。伴着踩在雪地上发出的咯吱声，我仿佛听到谁家的孩子在念书：“月黑见渔 灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。” 旁　批 为后文写作埋下伏笔，引 出下文。 和结尾形成呼应。 采用对话的形式，拉近与 读者的距离。 点明文章主题。 推动后文情节的发展，引 出修路灯以及带给“我” 的启示。 爸爸修路灯的善举给予 “我”力量。 再次点明主题。 收束全文，渲染氛围，表 达了作者的豁然开朗。 ８９ 一战成名·山东语文 【名师点评】①妙用比喻，语言精妙。本文语言精妙，考生在文章的第二自然段就运用了比喻的修辞手法，如“小村 实在是小，小得就如同广袤的平原大地上的一块石头”，生动地写出了村子之小。 ②巧用伏笔，前后呼应。考生在第二自然段写了“小村的路灯亮着，驱散了拐角处的黑暗，照亮了人们回家的 路”，此处为后文内