9.2 法律保障生活-【政治优课PPT】七年级下册初二道德与法治PPT课件（部编版）

9.2 法律保障生活 第九课 法律在我们身边 班级 初一三班 教师 花生老师 部编版 道德与法治 七年级 下册 新课导入 视频中的案例表明了法律具有什么特征和作用？ 思考一下 远离儿子200米！“无情”判罚更显温情 学习目标 认识法律的含义，明确法律的特征; 懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护； 明白法律规定公民的权利和义务。 01 02 03 探究点一：法律的特征 请用一个词或一句话，表达你对法律的感受，说说这种感受是由何而来的。 想一想 威严 保障秩序自由安全 法网恢恢疏而不漏 值得信赖 神圣 公平正义 为什么会对法律有这样的感受？ 探究与分享 道德范畴 校纪校规范畴 法律范畴 上课迟到 无证驾驶 坐公交不让座 辨析 产生方式 实施手段 调整对象和范围 ④国家强制力 ③约定俗成 ①学校制定 ⑨全体社会成员 ⑤风俗习惯 ②国家制定或认可 ⑧全体社会成员 ⑥教育行政力量 ⑦在校全体学生 道 德 校纪校规 法 律 类 别 共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序 共同点： 法律的来源 在我国，制定法律的权力属于全国人大及其常委会。法律的制定过程包括法律案的提出、审议、表决和公布四个环节。法律案经全国人大及其常委会通过后，由国家主席签署主席令予以公布、实施。 公布 提出 审议 表决 国家主席 签署主席令 思考一下 法律是由国家制定或认可的。 (1)从法律的来源上看，法律有什么特征？ (2)法律与道德的来源一样吗？有什么不同？ 法律由国家制定或认可。道德规范、风俗习惯是人们长期共同生活而约定俗成、自发形成的，道德等其他行为规范不是由国家制定的。 法律的实施 海南省定安县男子梁某业于2003年因贩卖毒品罪被定安县人民法院判处有期徒刑三年，2006年刑满释放，在五年内故意再犯贩卖毒品罪，贩卖海洛因400.8克，数量大。2020年4月，梁某业被三亚市警方抓获归，被执行刑事拘留，最终法院被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 这起案件嫌疑人受到法律的严厉制裁，说明了法律具有什么特征？ 阅读案例 法律的实施 这是法律区别于其他行为规范的最主要特征。 国家强制力 法律是由国家强制力保证实施的。法律的实施以强大的国家力量作后盾，而道德、纪律等其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗和教育等力量保证实施。 法律约束的范围 2015年4月3日，中共中央政治局原常委、中央政法委原书记周永康涉嫌受贿 、滥用职权、故意泄露国家秘密一案，由最高人民检察院侦查终结，经依法指定管辖，移送天津市人民检察院第一分院审查起诉。2015年6月11日，天津市第一中级人民法院依法对周永康进行了一审宣判，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产。 阅读案例 法律约束的范围 说明了公民在法律面前一律平等，法律对全体社会成员具有普遍的约束力。 具有普遍约束力 原中共中央政治局原常委、中央政法委原书记周永康被依法制裁，说明了法律具有什么样的特征？ 思考 法律的平等性 2022年5月19日，在中央反腐败协调小组国际追逃追赃工作办公室统筹协调下，经江苏省监察机关、公安机关不懈努力，通过国际执法合作，“百名红通人员”孙锋在境外落网并被遣返回国。 2015年4月22日，中国“天网行动”集中公布了针对100名涉嫌犯罪的外逃国家工作人员、重要腐败案件涉案人等人员的红色通缉令，即“百名红通人员”。 党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打。近年来，我国开展“天网行动”，抓捕外逃贪官。 天网行动 法律的平等性 说明任何人不论职位高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。法律对全体社会成员具有普遍的约束力。 思考：以上举措给我们哪些启示？ 课外观看 反腐题材纪录片《零容忍》 探究点二：法律的作用 探究与分享 有人认为，对上述行为可以说服教育，没必要进行法律处罚。 你的看法是什么？ 法律的作用 法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 规范与保护 法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 权利与义务 做一做 请同学们完成下面的表格 法律名称 主要作用 食品安全法 义务教育法 治安管理处罚法 交通安全法 建筑法 劳动法 为义务教育提供保障 保障食品安全 保护安全出行 维护社会治安秩序 保护劳动者的合法权益 保障居住安全 分组讨论 七年级学生小云的父亲买了一辆中巴，从事客运生意。为了节省开支，小云的父亲一直想让小云辍学，帮他售票，但小云始终不同意。后来在父亲的执意要求下，小云被迫辍学。学校得知此事后