整理书包有秘诀（课件）-一年级上册劳动浙教版

整理书包有秘诀 01 导论 02 整理书包锻炼孩子什么能力 03 整理书包的好处 04 整理书包的方法步骤 05 巧妙整理 06 尾论 目录 导论 01 教育家叶圣陶曾经说过：“积千累万，不如养个好习惯。”整理好书包是一名学生要养成的生活习惯及能力。书包就像学生的“小小家”。为了让学生了解整理书包的重要性，学会按一定顺序整理书包，了解整理书包的方法，培养学生在自己动手整理书包的过程中锻炼自我管理的能力，养成良好的习惯。并让学生明白哪些事情是我们自己的事情，懂得自己的事情自己做，培养孩子们自己管理自己的生活能力。近日，浦江县前陈中心小学给低年级的小朋友们举行了一场别开生面的“我的物品我整理” 导论 整理书包锻炼孩子什么能力 02 让孩子自己整理，至少有三个好处： 一个是锻炼孩子的自理能力，利于孩子的习惯养成。让孩子及早养成自己的事情自己做的好习惯； 一个是让孩子的内心有足够的安全感。当孩子在学校的时候，也能独自一人把书包整理好，不会着急、慌乱； 另一个就是锻炼孩子的思维能力。整理书包的时候，因为书籍的大小、软硬度、厚度、种类不同，孩子需要将它们分类分层放置，这个就需要小小的智慧，会整理书包的孩子，必然把书籍、文具理得井井有条，取用的时候一目了然，很方便，而理得很乱的，就难免书本会被折角，或者想要的书不能够很快找到。 孩子上小学一年级的时候，家长就应该让孩子学习自己整理书包了。许多家长，看到孩子不愿意自己整理，或整理得很乱、很慢的时候，就忍不住插手，都不利于孩子的习惯养成。 这其实是家长的问题，他们觉得孩子还小，不愿意放手，有的家长性情太急躁，不给孩子时间，也不给自己时间，这种急躁的情绪很容易传染给孩子。 整理书包锻炼孩子什么能力 6 所以许多孩子学不会自己整理书包，不是孩子的问题，而是家长的问题。 要做到让孩子自己整理书包，最重要的一点，就是家长要做到：放手。放手不仅是对孩子的信任与宽容，相信自己的孩子一定可以，同时，也是一份耐心，愿意给孩子时间，等待孩子自己慢慢学。 如果孩子不愿意自己整理，作为家长，我们可以从以下两方面进行引导： 一是在刚开始帮孩子整理的时候，不时地问孩子：宝贝，这本书放哪里啊？让孩子觉得书包是自己的，他有权力决定放哪里，也有责任对每一本书、每一件文具负责。 二是和孩子商量，对孩子说：宝贝，书放好了，但是，妈妈（爸爸）不知道放得对不对，不知道和宝贝想的一样不一样，去了学校，宝贝能不能找到。下次，宝贝自己放吧！去了学校，一下子就能找到了。 整理书包锻炼孩子什么能力 7 整理书包的好处 03 整理书包的好处 第1个，锻炼孩子的自理能力 凡事孩子能自己动手做的事情，家长都应该放手让他们自己去做，这不仅对培养孩子的独立性和自理能力有积极作用，而且也能让他们更有责任感所以建议各位家长不要过分“溺爱”孩子，避免采用包办的方式，而是选择抓住孩子喜欢尝试的心里，鼓励他们学会自己独立完成自己的分内事 1 第2个，使孩子思维能力得到锻炼 整理书包的时候，物品比较杂，而且书籍的大小、软硬度、种类都有所不同，这个就需要他们的小脑袋充分转动，将它们合理的进行分类，把书籍、文具都整理得井井有条，取用时一目了然。除了让孩子自己收拾书包，帮助他们拓展思维外，家长也可以给孩子准备一些益启智的玩具，比如积木，让他们在玩耍的过程中，能促使思维得到有效提高。 2 第3个，让孩子学会自己解决问题 如果家长忍不住事事包办的话，长期以往很有可能导致孩子过分依赖于家长，离开了父母就会感到慌乱、六神无主等，不利于好习惯的养成所以孩子在上1年级的时候，家长就应该让他们自己学着开始整理书包了，这既利于孩子好好习惯的养成，又能促使孩子遇到问题时，镇定的尝试自己解决，让他们充分得到锻炼 整理书包的好处 10 整理书包的方法步骤 04 第一、先把书包里面的所有东西拿出来，放在外面，保证书包里什么东西都没有第二、把同尺寸的书整理在一起，又大又长的书放在最后面，按大小顺序排列着，放在书包里。第二、本子那些也是按着大小顺序排列，书本一起立在书包里。第四、笔和橡皮擦那些，做好拿个文具盒装着，放在旁边立着，或是放在书包的最前面第五、将皮筋、玩具等收拾好放在前面小包里面。第六、只要整理好，按着大小顺序放着的话，都会看着很整齐的。 整理书包的方法步骤 巧妙整理 05 第一步：清空书包 把书包里的所有书本文具杂物全部拿出来，清空书包。第二步：分类 书本和作业本一起按照科目分类，比如数学、语文、英语、自然、生物……第三步：取舍 把无用的碎纸片、校对过的卷子、坏掉的笔、书包里的碎垃圾等等无用的物品，全部挑出来扔进垃圾桶里。过多备用的本子也挑出来，每日写完作业清空书包整理的时候随时补充备用的本子，保持常量，够用就好。第四步：排序 把有撕烂位置的书本和作业本利用胶带、订书机等工具修