精品解析：福建省厦门市杏南中学2013-2014学年高二3月阶段测试语文试题解析

一、课内文言积累（２７分） １．给下面加点的字注音 （３分） 踌躇（　　）江皋（　　） 迤逦（　　）（　　） 潺湲（　　）（　　）　 ２．解释下面加点词语的意思（８分） 薄帷鉴明月（ ） 柏森森　（ ） 北渚（ ） 葺之兮荷盖（ ） 又秋深潦缩，故得尽见 （ ） 两朝开济老臣心（　　） 目眇眇兮愁予（　） 吞声踯躅不敢言（　　） ３．翻译句子（６分） （1）若稍饰以楼观亭榭，与江山相发挥。 （2）碧峰巉然孤起，上干云霄。 （3）技经肯綮之未尝。 ４．默写（１０分） 心非木石岂无感， 　　　 。袅袅兮秋风， 　　　。 ，聊逍遥兮容与。 ，夕济兮西式澨。[来源:学|科|网] ，六宫粉黛无颜色。出师一表真名世， 。 映阶碧草自春色， 。出师未捷身先死， 。 泻水置平地 　。白玉兮为镇， 。 二、课内文言语段阅读（９分） 阅读下面的文字，完成后面问题。 庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非全牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然；技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有闲，而刀刃者无厚。以无厚入有闲，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微。謋然己解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。（节选自《庄子•养生主》） 【小题1】对下列各句中加点虚词的意义和用法判断正确的一项是（2分）（ ） ①视为止，行为迟 ②提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志 ③合于《桑林》之舞 ④恢恢乎其于游刃必有余地矣 A．①②相同，③④不同 B．①②相同，③④相同 C．①②不同，③④不同 D．①②不同，③④相同 【小题2】下列各句中，加点词语的意义和用法与现代汉语相同的一项是（2分）（ ） A．依乎天理 B．而刀刃者无厚 C．虽然，每至于族 D．视为止，行为迟 【小题3】写出两个与本段文字有关的成语并加以解释。（２分） 【小题4】庖丁解牛技艺的发展经历了哪几个阶段？请根据原文加以概括。（3分） 三、课内外诗歌赏析（１７分） （一）阅读下面这首词，完成后面的题目。（５分） 一剪梅 李清照 红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上莲舟。 云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。 花自漂零水自流，一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 【小题1】“红藕香残玉簟秋”，除了表明秋天已至，还有什么深刻意蕴？（２分） 【小题2】“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”，表现了诗人怎样的思想感情？（3分） （二）阅读下面这首词，完成后面的题目。（6分） 关 河 令 周邦彦 秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影。 更深人去寂静，但照壁，孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永。 【小题1】词的上阕描绘出一幅怎样的景象？（3分） 【小题1】这首词以什么为线索？作者在词中表达了怎样的思想感情？（3分） （三）阅读下面这首诗，完成后面的题目。（6分） 【小题1】诗中 “月”的形象有什么特点？（2分） 【小题2】这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情？（4分） 四、阅读下面的文言文，完成后面问题。（１５） 游东山记 [明]杨士奇 洪武乙亥，余客武昌。武昌蒋隐溪先生，年已八十余，好道家书。其子立恭，能诗。皆意度阔略。然深自晦匿，不妄交游，独与余相得也。 是岁三月朔，余三人者，携童子四五人，载酒肴出游。天未明东行，过洪山寺二里许，折北，穿小径可十里，度松林，涉涧。涧水澄澈，深处可浮小舟。旁有盘石，客坐十数人。松柏竹树之阴，森布蒙密。时风日和畅，草本之葩烂然，香气拂拂袭衣，禽鸟之声不一类。遂扫石而坐。 坐久，闻鸡犬声。余招立恭起，东行数十步，过小冈，田畴平衍弥望，有茅屋十数家，遂造焉。一叟可七十余岁，素发如雪，被两肩，容色腴泽，类饮酒者。延余两人坐。牖下有书数帙，立恭探得《列子》，余得《白虎通》，皆欲取而难于言。叟识其意，曰：“老夫无用也。”各怀之而出。 还坐石上，指顾童子摘芋叶为盘，载肉