[中学联盟]浙江省临安市於潜第二初级中学八年级历史与社会下册第6单元第3课第3框《法国大革命和拿破仑帝国》学案（2份，无答案）

备课组：八社政组 主备人：杨慧　日期：2014年03月20日 　编号：10 班级： 姓名： （ ）学 评价： 审核： 査武军 课题 学习目标 1、 知道巴黎人民攻占巴士底狱，简述《人权宣言》的基本内容，掌握法国大革命的 历史影响。  2、讲述拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。  3、通过法国人民的三次起义把革命推向高潮，认识人民群众是历史的缔造者。 重点难点 重点：《人权宣言》的颁布。法国大革命的历史意义。拿破仑的内外政策。 难点：法国大革命的必然性，正确评价拿破仑。 【课前自学　课堂交流】 【课前预习】 1、法国大革命爆发的根本原因：_______________阻碍了法国资本主义经济的发展。  2、法国大革命的经过： [来源:学_科_网Z_X_X_K] （1）导火线：1789年，_________会议的召开。  （2）开始时间和标志：_________年 ____月_____日，巴黎人民攻占___________。 （巴黎人民第一次起义） [来源:学科网] （3）颁布文献：1789年制宪议会颁布了 《____________》 ，制定宪法，宣布法国实行  。 （4）_________年，巴黎人民第二次起义，废除了君主制度, 建立了 。不久， 被推上了断头台 （5）高潮：1793年，巴黎人民第三次起义，_________________等人掌握了政权， 实行一系列果断措施,把法国大革命推向 。  3、________年底，___________发动了雾月政变，夺取了政权。 __________年，拿破仑加冕称帝，把共和国变成 。  4、拿破仑统治措施：  对内：____________________________                                                        对外：________________________________________                                5、拿破仑帝国的灭亡： ______年，拿破仑远征 。消息传开，欧洲各国联合起来反对法国。 年，反法联军开进巴黎，把 赶下台。波旁王朝的 返回巴黎，在外国军队的保护下复辟。 【课中生成】 1、通过对课文的预习，请你简单叙述罗伯斯比尔掌握政权后的措施。 [来源:Z。xx。k.Com] 2、结合对课文的学习，请你概括法国大革命的影响。 3、请你简答评价拿破仑时期的战争。 [来源:学*科*网Z*X*X*K] 【课后提升】 材料一 这个建筑是法国历史上最具影响的地方之一。初为军事堡垒。后来成为囚禁政治犯的监狱，是法国封建专制制度的象征。1789年7月14日，巴黎人民攻占并彻底摧毁了它。 材料二 法国启蒙思想家卢梭认为人是生而平等的，社会存在着体现人们共同利益的“公共意志”„„他提倡当统治者要撕毁社会契约时，人民有权推翻他，这一主张不仅反对君主专制，而且为资产队级革命提供了革命的理论。他认为立法权应该属于人民，人民有能力建立起体现公共利益的法律，他明确提出了“人民主权说”，反对君权神授论。他在反对君主专制的同时，还反对任何人因谋私利而违反公共意志。 课后作业 作业本 反思 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 课题 备课组： 八年级社会 主备人： 杨慧 日期： 2014-3-20 执教者： 学习目标 1、 知道巴黎人民攻占巴士底狱，简述《人权宣言》的基本内容，掌握法国大革命的 历史影响。  2、讲述拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。  3、通过法国人民的三次起义把革命推向高潮，认识人民群众是历史的缔造者 重点 难点 重点：《人权宣言》的颁布。法国大革命的历史意义。拿破仑的内外政策。 难点：法国大革命的必然性，正确评价拿破仑。 课前自学　课中交流 课堂教学设计 一、课前预习 1、法国大革命爆发的根本原因：_______________ 阻碍了法国资本主义经济的发展。  2、法国大革命的经过：  （1）导火线：1789年，_________会议的召开。  （2）开始时间和标志：___