第一单元 梭伦改革 课件--2022-2023学年人教版高中历史选修一

梭伦改革 45.(2016全国课标卷Ⅰ)历史上重大改革回眸(15分) 材料 南北朝时,士族族谱是选任官员的重要依据。唐朝初年,旧士族虽已没落,但清河崔氏、范阳卢氏等数家所谓“山东士族”,仍凭借起祖先的影响,享有崇高的社会地位。这些家族编写族谱,标榜为华夏“高门”,自诩“家风”优良,相互间通婚。唐初那些以军功起家的大臣,也把能与他们通婚视作荣耀。 唐太宗决心从族谱入手,改变这种状况。他下令修撰全国总谱《氏族志》,不限地域,不分民族渊源,收集当时全国各地具有影响的293个家族,排出等级,但不作为任用官员的依据。编写者受习惯影响,将当时只任六品官的清河人崔民干列为第一等。这让唐太宗颇不高兴,下令:“不须论数世以前,止取今日官爵高下作等级。”于是皇族被列为第一,外戚次之,清河崔氏只排到第三等。当时文武大臣中,不少人的祖先在北朝后期才从草原南迁,也因此跻身“高门”之列。 ——摘编自唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》 9(1)据材料并结合所学知识,概括唐太宗时谱牒改革的内容。6(2)据材料并结合所学知识,简析唐太宗时谱牒改革的作用。 (1)朝廷主持修撰全国总谱;扩大入选范围;否定谱牒在选任官员中的作用;建立新的门第标准。 (2)加强皇室地位;肯定现有政治秩序,有利于维持政权稳定;抑制旧士族影响;有利于维护统一;巩固民族交融的成果。 3、改革的内容或措施 4、改革的影响(积极影响和局限),即评价 2、改革特点(改革的时间、领导人物或机构或代表阶级、性质) 方法指导 历史上重大改革一般要研究: 1、改革的背景或原因: 客观、主观、直接… ②、旧制度、习俗、思想文化阻碍了社会发展 ——改弦更张,移风易俗、解放思想 ③、民族(外部)危机严重——救国图存 ①、国内阶级矛盾尖锐,统治危机严重 ——缓和矛盾,挽救危机,维护统治 方法指导 1、改革的背景或原因: 根本原因:旧生产关系(社会制度)阻碍生产力发展 根本目的、实质:是在旧制度基础上,实现某种制度的自我完善,以便更好发展,从而维护自己统治,解放和发展生产力。 a.改革是否顺应历史发展的趋势(根本) 2、决定改革成败的几个要素: 对历史上改革结果的分析与认识: 1、判断改革成功与否的标准: b.力量对比是否有利于改革(从阻力与支持力量分析) c.改革必然会损害部分人的利益,必然会遇到阻力,不会一帆风顺,这就要求改革者要有远见卓识和坚定的政治信念。 d.当时的内外环境是否有利于改革的开展和执行 看是否达到了预期的目的和改革是否中断,不能以改革者个人的结局为判断标准。 方法指导 改革的评价标准: 分析代表哪一个阶级的利益,导致改革的问题有没有解决; 是否有利于经济发展(生产力); 是否有利于社会进步等等。 方法指导 本模块选择了中外历史上最具代表性的九次改革 ,从时序上来划分,前四次为中外古代历史上的改革,后五次为中外近代历史上的改革。 从内容上来划分,大致可分为两种类型:调整社会内部矛盾的改革,如王安石变法;促进新旧社会制度转变的改革,如梭伦改革、商鞅变法、北魏孝文帝改革、欧洲的宗教改革、明治维新等。 雅典民主政治的奠基 -梭伦改革 课标要求 1、了解梭伦改革前雅典的社会状况,认识梭伦改革的必要性 2、简述梭伦改革的主要措施,指出改革的基本特点 3、分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响 预习思考: 1、雅典在公元前7世纪初左右,为何没如中国一样,仍保留君主制,而是建立了贵族共和国?如何评价这一贵族政治? 2、梭伦能够登上雅典政治舞台的原因有哪些? 3、了解梭伦改革的内容,并据改革的内容分析梭伦改革具有怎样的特点? 4、如何评价梭伦改革? 公元前8世纪 雅典城邦萌芽 公元前6世纪初 梭伦改革,奠定雅典民主制度基础 公元前6世纪末 克利斯提尼改革,雅典民主政治确立 公元前5世纪 伯利克里执政,雅典民主政治发展到顶峰 回顾必修一内容: 古代雅典城邦民主政治的形成发展 古代希腊发展简史: ①爱琴文明时期(前20C—前12C):克里特文明与迈锡尼文明,多建立君主制国家。 ②荷马时代(前12C—前9C):外族入侵,文明倒退,回到氏族公社制度 ③早期希腊时代(前8C—前6C):形成城邦国家,梭伦改革与克里斯提尼改革。 ④希腊古典时代(前5C—前4C):伯利克里时期,雅典民主走向成熟。后衰败,最终被马其顿所灭。 一、改革前雅典的社会状况(背景) ①政治上:贵族政治。少数贵族的集体统治,普通公民没有权力参与政府的运作。 ②经济上:工商业发展。 一方面,贵族大肆侵吞 平民土地,许多平民因 债务问题失去土地和人身自由。另一方面,由于工商业的发展,工商业奴隶主阶层形成,要求分享政治权利。 雅典社会矛盾尖锐-梭伦改革的根本原因。 因此雅典贵族政治面临严重的危机。 在贵族政治面临严重危机时,雅典政治向何处去? 古希腊独特的自然地