[中学联盟]浙江省临安市於潜第二初级中学人教版八年级政治下册第4课《维护我们的人格尊严》教案（2份）

备课组： 八社政 　 主备人： 孙丽佳 　 日期：. 2014-3-13 　 编号：09 班级： 姓名： （ ）学 评价： 审核： 査武军 课题 修改意见 学习目标 重点 法律维护我们的名誉权，法律保护公民的肖像权和姓名权 【课前自学　课堂交流】 【基础过关】[来源:Z.xx.k.Com] 阅读教材第34—44页，完成以下基础知识的内容。（注意要将相关的知识在书本中做好笔记）[来源:学|科|网Z|X|X|K] 1.明确以下几个含义:[来源:Z_xx_k.Com] (1)人格尊严权： （2）名誉： （3）名誉权： （4）肖像： （5）姓名权： 2.人格尊严权具体体现为 、 、 等。[来源:学科网] 3.名誉集中体现了 。客观公正的社会评价可以使我们 ，有良好名誉者不仅可获得 ，还可以获得 。 4.名誉权主要表现为 和 。我们有权 ；有权 ；有权 。 5.我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得 。 6.肖像制作方法丰富多样，可以用 、 、 、 、 等各种方式再现某个人的音容笑貌。肖像与特定人的 不可分离。 7.公民依法享有对自己肖像的 ，包括肖像 、 和 。 8.公民的肖像权不容侵害，未经本人同意，不得以 为目的使用公民的肖像。 9.年满 的成年人有权自主决定自己起什么名字。 和 的姓名权由其监护人代为行使。 10. 、 ， 等属于侵害公民的姓名权。 、 是侵害公民姓名权的两种具体表现。 【能力挑战】 1.市民程某在街道附近的墙上贴了很多“悬赏通告”。他在通告中将与其有经济纠纷的章某称为“诈骗犯”，并将章某一家的详细地址、姓名、电话号码等一起公布出来，引发了很多市民的围观和议论。程某的行为（ ） A.值得肯定，是正确行使公民权利的表现 B.合法，是积极与违法行为作斗争的表现 C.不合法，侵犯了他人的名誉权和隐私权 D.不合法，“悬赏通告”只能针对章某本人，不能涉及他的家人 2法律赋予公民保护自己名誉权的原因。 当堂训练 同步练习基础训练部分 课后作业 作业本相关作业 反思 说说你在这节课中的收获与体会： 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 课题 备课组： 八社政 主备人： 孙丽佳 日期： 执教者： 学习目标 重点 难点 法律维护我们的名誉权，法律保护公民的肖像权和姓名权 课前自学　课中交流 课堂教学设计 【基础过关】[来源:学&科&网][来源:Zxxk.Com] 阅读教材第34—44页，完成以下基础知识的内容。（注意要将相关的知识在书本中做好笔记） 1.明确以下几个含义: (1)人格尊严权： （2）名誉： （3）名誉权：[来源:学&科&网] （4）肖像： （5）姓名权： 2.人格尊严权具体体现为 、 、 等。[来源:学科网ZXXK] 3.名誉集中体现了 。客观公正的社会评价可以使我们 ，有良好名誉者不仅可获得 ，还可以获得 。 4.名誉权主要表现为 和 。我们有权 ；有权 ；有权 。 5.我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得 。[来源:学科网] 6.肖像制作方法丰富多样，可以用 、 、 、 、 等各种方式再现某个人的音容笑貌。肖像与特定人的 不可分离。 课前自学　课中