1、第二单元 第3课 古代西亚、非洲文化（课时作业）- 【勤径学升·同步练测】2022-2023学年高二新教材历史选择性必修第三册（统编版）

训练（三）　古代西亚、非洲文化 [对应素能提升训练第6页] 1.古代亚述王朝的几个重要国王都十分热衷于大规模的宫廷建筑，其中尤其以萨尔贡二世在杜尔—沙鲁金城内修建的皇宫最为辉煌，“人首飞牛”是该王宫大门两侧的守护神兽的雕像（如图）。其是人头、狮身、公牛蹄的组合，生有飞翼。这一雕像的寓意是 （　　） A.专制王权的神圣威严 B.农耕文明的吉祥象征 C.民族振兴的尚武精神 D.渔猎生活的真实写照 解析　本题考查古代西亚文化。从题干中可知“人首飞牛”是守护神兽，其守护的是王宫，因此其寓意是专制王权的神圣不可侵犯，故A项正确；从题干中无法看出“人首飞牛”与农耕文明、民族振兴和渔猎生活的关系，故B、C、D三项均排除。 答案　A 2.当你漫步卢浮宫时，解说员指着一根黑色的石柱说：“这是现存世界上最早的比较完整的成文法典。”请你判断，此文物应产生于何处，该法典用哪种文字记载 （　　） A.尼罗河流域，象形文字 B.两河流域，拉丁字母 C.印度河流域，甲骨文 D.两河流域，楔形文字 解析　本题考查《汉谟拉比法典》。《汉谟拉比法典》是两河流域地区古巴比伦国王汉谟拉比大约在公元前1776年颁布的法律汇编，是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。 答案　D 3.古埃及象形文字，是世界上最古老的文字体系之一。自公元前3500年起逐渐形成，一直使用到公元2世纪。古埃及的象形文字系由原始的图画符号演变而来。按符号在文字体系中的作用可分为表意文字和表音文字（音符）两类。古埃及象形文字的书写材料通常是石质材料、陶片、木料和纸莎草。其中最有特色的材料是 （　　） A.石质材料 B.陶片 C.木料 D.纸莎草 解析　本题考查古埃及文化。古埃及最有特色的是用尼罗河沿岸的植物——莎草做成的纸，在上面以细木棍蘸颜料书写，故排除A、B、C三项，D项符合题意。 答案　D 4.古埃及人制定了世界上第一部太阳历，将一年分为泛滥季、播种季和收获季，每季四个月，年末另加五天为节日。古埃及人制定该历法的主要目的在于 （　　） A.揭示尼罗河定期泛滥的规律 B.彰显法老对于科技文化的重视 C.指导农业以合理地安排农事 D.探索自然奥秘以神化专制统治 解析　本题考查古埃及文化。古埃及人为了合理安排农事，需要掌握尼罗河定期泛滥的规律，因此制定了太阳历，故答案为C项；揭示尼罗河定期泛滥的规律也是为了指导农业以合理地安排农事，A项并不是其主要目的，故排除；彰显法老对于科技文化的重视的说法不符合史实，故排除B项；探索自然奥秘以神化专制统治与题干主旨无关，故排除D项。 答案　C 5.互相学习、充实、传承是人类文化发展的必然规律，阿拉伯文化在整个中世纪是一个强势文化，对东西方都产生过深远的影响，特别是“阿拉伯人点燃了文明之火，照亮了欧洲黑暗的走廊”。材料表明 （　　） A.阿拉伯人是东西方文化传播使者 B.阿拉伯文化对文艺复兴有推动作用 C.文化传播实现于国家统治范围内 D.欧洲文明源自阿拉伯及东方国家 解析　本题考查阿拉伯文化。根据材料可知，重点强调阿拉伯文化“照亮了欧洲黑暗的走廊”，意在说明阿拉伯文化对文艺复兴有推动作用，故B项正确；阿拉伯人是东西方文化传播使者在材料中有涉及，但是材料重点强调“阿拉伯人点燃了文明之火，照亮了欧洲黑暗的走廊”，排除A项；文化传播实现于国家统治范围内观点表述错误，排除C项；欧洲文明不是源于阿拉伯及东方国家，排除D项。 答案　B 6.阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区。这个文化区，既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质。这说明 （　　） A.阿拉伯数字是由阿拉伯人创造的 B.阿拉伯帝国经济繁荣和国家富庶 C.阿拉伯文化具有兼容并蓄的特点 D.强大的阿拉伯帝国持续时间最长 解析　本题考查阿拉伯文化。从材料中的“既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质”可以看出，阿拉伯文化对东西方文化兼容并蓄，故C项正确；阿拉伯数字是由印度人创造的，故A项错误；B、D两项说法与材料主旨不符，均排除。 答案　C 7.阅读材料，完成下列要求。 材料一　两河流域四面多对侵略者敞开，易遭到攻击。苏美尔人、阿卡德人、阿晏利人、亚述人和嘉乐迪人，各民族之间代代你争我夺，一切都是转瞬即逝和变幻无常的。虽然巴比伦人也敬奉神灵，但从根本上说，巴比伦是一个法制社会。《汉谟拉比法典》开始假借神的口吻说话，一旦转入世俗条文后，就把神抛到一边。这部法典不仅阐明了法律制度，也照亮了当时的社会，使巴比伦人从心理上摆脱了生活变幻无常的阴影。 ——刘文《古代西亚北非文明》 材料二　法老要向玛阿特（古埃及一位女神）敬献食物，由此获得“神力”，统治埃及。对农民来说，遵守玛阿特意味着诚实劳动；对官员来说，意味着秉公办事；对士兵来说，意味着忠于职