4、第二单元 丰富多样的世界文化 单元素养检测卷（二）（课时作业）- 【勤径学升·同步练测】2022-2023学年高二新教材历史选择性必修第三册（统编版）

单元素养检测卷（二）　丰富多样的世界文化 [对应素能提升训练第49页] （本卷满分100分；考试用时90分钟） 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1.在两河流域，楔形文字初创之时仅是一种记账的工具，朴素而简陋。其后，两河流域的居民用楔形文字辅助记忆。接着，楔形文字成为记录口头语言的体系。最后，楔形文字成为表达和沟通思想的工具。这表明（　　） A.楔形文字丧失了其产生之初的功用 B.文字的功能经历了一个不断完善的过程 C.文字产生之后就具备了完善的功能 D.文字的书写经历了由繁到简的演变过程 解析　本题考查古代西亚文化。楔形文字由单纯的记账工具到辅助记忆，再到记录口头语言，最后发展成为表达和沟通思想的工具，这体现出文字的功能是不断完善的，故B项正确；A项说法错误，排除；文字从产生到具备完善的功能需要一个过程，故C项排除；D项在材料中没有体现，排除。 答案　B 2.《汉谟拉比法典》规定“如果任何人开挖沟渠以浇灌田地，但是不小心淹没了邻居的田，则他将赔偿邻居小麦作为损失”。据此可知 （　　） A.商业的繁荣推动了古巴比伦相关法律条文的制定 B.《汉谟拉比法典》有效解决了古巴比伦社会矛盾 C.《汉谟拉比法典》注重保护社会成员的私有财产 D.《汉谟拉比法典》是维护奴隶主阶级利益的工具 解析　本题考查《汉谟拉比法典》。据题干“不小心淹没了邻居的田，则他将赔偿邻居小麦作为损失”可知损坏了他人的财产需要予以赔偿，这是注重保护私有财产的体现，故选C项；材料与商业的发展无关，排除A项；仅由材料不能得出《汉谟拉比法典》有效解决了古巴比伦社会矛盾，排除B项；题干强调的是“任何人”，“奴隶主阶级”由材料得不出来，排除D项。 答案　C 3.埃及没有任何与美索不达米亚的法典相应的法律。法老作为神王，其权力也神化，他的话就是法律。这表明法老的统治采用（　　） A.集权专制 B.分权专制 C.等级制度 D.礼仪德治 解析　本题考查古代埃及文化。依据题干材料“法老作为神王，其权力也神化，他的话就是法律”可以看出埃及的法老实行的是集权专制，故A项正确；分权、等级以及礼仪德治在材料中没有体现，故B、C、D三项错误。 答案　A 4.据《吉尔伽美什》记载，乌鲁克城邦贵族对于首领吉尔伽美什招募年轻人修筑城墙等扩大自己权力的行为极为不满，因此乞求天上诸神惩罚吉尔伽美什。这一现象 （　　） A.反映出城邦内部阶级矛盾尖锐 B.表明城邦首领受神庙控制 C.反映了王权与贵族的矛盾 D.表明国王权力呈现集中的趋势 解析　材料信息体现了城邦贵族与城邦首领之间的矛盾，实际上反映了王权与贵族的矛盾，故C项正确。题干强调的是王权与贵族的矛盾，不是城邦内部阶级之间的矛盾，故A项错误；题干未涉及城邦首领与神庙之间的关系，故B项错误；题干强调的是城邦贵族希望天上诸神对首领吉尔伽美什进行惩罚，不是强调国王权力集中，故D项错误。 答案　C 5.苏格拉底主张“有思想力的人才是万物的尺度”“认识你自己”；柏拉图在《理想国》中按智慧品德把公民分为卫国者、士兵和普通人民，各司其职；亚里士多德提出“吾爱吾师，吾尤爱真理”。从材料可知这三者的思想 （　　） A.一脉相承别无二致 B.都崇尚中庸追求和谐 C.都追求民主崇尚自由 D.都包含一定的理性精神 解析　本题考查古希腊文化。通过材料中苏格拉底，柏拉图和亚里士多德三人的言论可以看出，三人的思想都体现了对人的思考，有一定的理性精神，故D项正确；A项说法过于绝对，排除；崇尚中庸，追求和谐是中国儒家思想特征，排除B项；苏格拉底和亚里士多德的思想没有体现出追求民主崇尚自由的内容，排除C项。 答案　D 6.《十二铜表法》第九表第三款规定，被正式任命的狱官或仲裁员在执行职务期间收受贿赂的，处以死刑；第八表第十二款规定夜间行窃，如当场被杀，视为合法。这说明《十二铜表法》 （　　） A.维护了奴隶主贵族的私有产权 B.保留了比较野蛮的习惯法内容 C.是对罗马帝国社会现实的反映 D.在一定程度上体现了法律平等 解析　本题考查《十二铜表法》。材料中的“收受贿赂的，处以死刑”体现了反对特权的腐败；“夜间行窃，如当场被杀，视为合法”体现了对私有财产的保护。结合所学知识可知，这均反映了罗马法公平正义的原则，在一定程度上体现了法律平等，故D项正确；A、C两项说法在材料中没有体现，故排除；比较野蛮的习惯法内容主要是指“同态复仇”等条款，在材料中没有体现，故排除B项。 答案　D 7.《查士丁尼法典》规定：丈夫打算使用妻子的婚前财产来还债时，妻子在此问题上拥有两次表示同意的权利，这是因为妇女可能会被丈夫的阿谀奉承所蒙骗。这一规定反映了 （　　） A.罗马法重视保护弱势群体 B.罗马法违背了公平正义的原则 C.罗马男女社会地位的平等 D.罗马