内容正文:
第二部分 七年级下册预习案
第07讲 隋唐时期:繁荣与开放的时代
之安史之乱与唐朝衰亡
寒假精品自学学历案(解析版)
…………………诗歌导入 激发热情………………
…………………本课综述 明确特征………………
唐朝的繁荣盛世持续了100多年,唐玄宗统治后期爆发的安史之乱揭开了唐中央政府和地方割据势力之间争斗的序幕。从此,唐朝的国势由盛转衰,逐渐形成藩镇割据的局面。到了唐朝后期,统治腐朽,宦官专权,藩镇割据的态势越来越严重,最终在农民战争的打击下唐朝的统治面临瓦解。唐朝灭亡后,在我国南方和北方各地出现多个割据政权,中国进入了五代十国分裂时期。
………………课标呈现 清晰目标……………
【课标要求】
知道“安史之乱”导致唐朝由盛转衰;知道唐朝灭亡后五代十国的局面。
【知识与能力】
通过本课的学习,使学生了解唐玄宗统治后期朝政腐败,酿成“安史之乱”的情况;知道唐末农民起义及唐朝的灭亡、中国进人纷乱的“五代十国”时期等史实。
【过程与方法】
通过对对唐玄宗前期和后期的比较,让学生体会一个人的所作所为将直接导致不同的后果,培养学生对比辨析、以史为鉴的学习能力。。
【情感态度与价值观】
通过唐玄宗统治后期朝政腐败的了解,认识到治理国家要完善人才选拔制度,用人要德才兼备的重要性;通过思考“强盛的唐朝为什么会爆发安史之乱”以培养学生综合分析问题的能力。唐末农民起义的爆发也是唐朝政治腐败的结果;理解出现“五代十国”纷乱局面中的统一因素,认识到国家民族统一是历史发展的必然趋势。
重点:安史之乱、五代十国。
难点:安史之乱”爆发的原因及影响、认识到安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点,藩镇割据的概念及其所造成的危害。理解五代十国时期存在的统一因素。
…………………………学透知识 查缺补漏………………
【自学识记】结合教材,完成预习检测知识点,识记安史之乱、黄巢起义与唐朝灭亡、五代十国的更迭与分立的基本史实。
知识点一 安史之乱
1.背景: 以后,唐玄宗追求享乐,任人唯亲,朝政日趋腐败。边将 一身兼任范阳等三地的节度使,担负 防御重任,逐渐扩张势力。
2.爆发: ,安禄山借口朝廷出现奸臣,和部将 一起发动叛乱,史称“ ”。
3.影响:对社会经济造成极大的破坏,尤其是北方地区遭到浩劫,唐朝的国势从此 ,各种矛盾越来越尖锐。唐朝的中央权力衰微,逐渐形成 的局面。
知识点二 黄巢起义与唐朝灭亡
4.原因:
(1)唐朝 ,统治腐败, 专权,藩镇割据的态势越来越严重,而且相互之间发生兼并战争,中央已无力控制藩镇。
(2)人民 ,生活困苦,又遇到连年的灾荒,无以为生。
5.黄巢起义:起义军在 的率领下,转战南北,并攻入 ,建立政权,给唐朝统治以 的打击。
6.唐朝灭亡: , 建立了 政权,唐朝至此灭亡。
知识点三 五代十国的更迭与分立
7.含义:唐朝灭亡后,北方黄河流域先后出现 、后唐、 、后汉、 五个政权,南方地区出现吴、 南唐 、吴越、前蜀、 、楚、闽、 、 九个政权,再加上北方割据太原的北汉,史称“ ”。
8.实质:五代十国是唐末以来 局面的延续。
9.表现:北方政权更迭, 政局动荡不安。南方地区 相对稳定,经济有一定的发展。
10.评价:虽然政权分立,但长期政治 的历史影响和各地经济发展的密切联系,使 始终是一个客观存在的必然趋势。
…………………………剖析点拨 理解透彻………………
【探究点拨】再次通读教材,深入探究、交流,教师剖析点拨、易错警示、拓展思维等;进行全面透彻的理解教材知识点。
知识点一 安史之乱
1.安史之乱爆发的原因和影响
(1)原因
①
②
(2)影响
①
②
③
【例1】如图是某学校学生设计的《唐朝兴衰示意图》。示意图中M处代表的是唐朝由盛转衰的标志性历史事件,