第04讲 隋唐时期：繁荣与开放的时代 之从“贞观之治”到“开元盛世”-【寒假自学课】 2023年七年级历史寒假精品课 （统编版）

第二部分 七年级下册预习案 第04讲 隋唐时期：繁荣与开放的时代 之从“贞观之治”到“开元盛世” 寒假精品自学学历案（原卷版） …………时序呈现 了解事件………… …………………本课综述 明确特征……………… 唐朝历史最重要的特征是繁盛与开放。以唐太宗为首的统治集团，在贞观年间推行的一系列政治、经济、文化政策和措施，适应了当时的形势，在较短的时间里，把乱世变成了治世；武则天统治时期，采取了许多促进社会经济发展和巩固政权的措施，使唐朝社会经济持续发展；唐玄宗继位后励精图治，实施了一系列改革，唐朝的国力达到前所未有的强大。从唐太宗贞观年间到唐玄宗开元年间，虽政局历经变动，但各项制度与政策基本延续下来，从而使社会经济持续发展，唐朝国力空前强盛。 ………………课标呈现 清晰目标…………… 【课标要求】 知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。 【知识与能力】 通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观之治、开元盛世基本史实，通过分析唐太宗、唐玄宗的执政措施和政绩，培养学生运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。 【过程与方法】 本课教学以老师讲解为主，启发、引导学生思考贞观之治、开元盛世局面形成的原因，培养学生综合分析历史问题的能力和合作学习的能力。 【情感态度与价值观】 通过学习，明白“成由勤俭，败由奢”的道理。认识虚心接受他人正确意见的好处，从唐朝的强盛中，增强民族自豪感，树立为今天中华民族的振兴而奋发读书的决心；使学生认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期，经济生产水平超过了以往任何一个朝代，而且居于当时世界先进地位，从而激发学生的民族自豪感。 …………………………学透知识 查缺补漏……………… 【自学识记】结合教材，完成预习检测知识点，识记唐朝的建立与“贞观之治”、女皇武则天、“开元盛世”的基本史实。 知识点一　唐朝的建立和统一（618年-907年） 618年 ， 建立唐朝，以 为都城，李渊就是 ，并实现了全国的统一。 知识点二 唐太宗（李世民）与“贞观之治” （1）主观原因：他吸取 的历史教训，因此，他 ， ，从善如流。 （2）客观措施： ①任用贤能。唐太宗广纳贤才，有 ；知人善任， ， ，他们都是贞观时期著名的宰相。 ②政治方面。进一步 ；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考， 科目；严格考查各级官吏的政绩。③经济方面。减轻人民的 负担，鼓励发展 生产。④边疆管理。唐太宗时期先后 ，加强了对西域的统治。（唐朝设立了 和 加强对西域的管理） 知识点三 女皇武则天 我国 。晚年称帝，改国号为 。武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，社会经济进一步发展，国力不断增强。在科举考试方面创立了 制度，亲自面试考生，设人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。 四、唐玄宗与“开元盛世”（唐朝最鼎盛时期） （1）主要措施：稳定政局，励精图治，重用贤能。 （2）客观措施： ①任用贤能：任用贤相 ，实施了一系列改革。 ②政治方面： ③经济方面：发展 ，改革 。 ④文化方面：注重 ， 编修 。 （3）表现：唐玄宗统治前期政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“ ”。 …………………………剖析点拨 理解透彻……………… 【探究点拨】再次通读教材，深入探究、交流，教师剖析点拨、易错警示、拓展思维等；进行全面透彻的理解教材知识点。 1.“贞观之治”局面出现的原因及启示 (1)原因 ① ② ③ ④ (2)启示： 【例1】唐太宗秉持“以铜为镜，可以正衣冠；以古