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第三单元 人口迁移、文化交融与认同
第8课 现代社会的移民和多元文化
课程标准 核心素养
通过了解现代跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙,以及移民所面临的机遇与挑战,认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。 1.梳理二战后劳动力全球流动的历程,指出劳动力全球流动的空间特点,并解释其成因。(时空观念、历史解释)
2.依据多种史料,理解“难民”产生的原因,了解国际社会为保护难民的基本人权所作出的努力,增强人类命运共同体意识。(史料实证、历史解释、家国情怀)
3.了解美国、新加坡等多元移民社会,理解移民社会中的文化认同问题。(历史解释)
第8课 现代社会的移民和多元文化
[对应学生用书第27页]
知识点一 经济全球化和劳动力的全球流动
1.全球劳动力市场逐渐形成
(1)原因:经济全球化加速发展,国际分工日益深化,生产的国际化加强。
(2)阶段及路线
第8课 现代社会的移民和多元文化
时间 流动方向
二战后 由南欧、 北非 、东南亚、拉丁美洲等地迁入西欧、北美、 大洋 洲等发达地区
20世纪七八十年代 非洲 劳动力涌向中东产油国
20世纪七八十年代 亚非 移民到日本和亚洲新兴工业国和地区
20世纪90年代 东欧 国家劳动力流向西欧、北美
北非
大洋
非洲
亚非
东欧
第8课 现代社会的移民和多元文化
2.全球劳动力市场的结构变化
(1)原因:大约从20世纪80年代开始,随着新兴产业的发展和发达国家的产业升级,对劳动力的需求发生改变。
(2)表现
①20世纪50—70年代,大多数移民在制造业和公共服务业从事繁重的体力劳动。
②大约从20世纪80年代开始,移民主要是贸易、金融等领域的高素质人才,呈现“ 知识精英 ”的新趋势,跨国公司是典型代表。
知识精英
第8课 现代社会的移民和多元文化
知识点二 难民的困境和救助
1.概念:难民是现代社会移民中的一个 独特 群体。是指因为战争和 地区冲突 、宗教或部族矛盾、 自然灾害 、经济恶化等各种原因被迫离开原籍国,且不能或不愿返回原籍国的人。
2.分布地区:二战前的难民主要产生在 欧洲 ,如遭纳粹德国迫害而流亡的犹太难民;二战后的难民主要产生在中东、 非洲 和东南亚等地区。
3.难民面临的困境:难民在收留国一般没有基本的 国民 权利,处境十分艰难。
独特
地区冲
突
自然灾害
欧洲
非洲
国民
第8课 现代社会的移民和多元文化
4.对难民的救助
(1)1950年,联合国成立 联合国 难民署,专门协调处理难民问题。
(2)1951年,联合国通过《 关于难民地位的公约 》,规定救助难民的行动准则。
(3)1966年,联合国又通过《 关于难民地位的议定书 》,扩大1951年公约的适用范围。
(4)2000年联合国大会决定,从2001年起,每年的6月20日为“ 世界难民日 ”。
5.结果:难民人数逐年增加,难民问题的解决任重道远。
联合国
关于难民地位的公约
关于难民地位的议定书
世界难民日
第8课 现代社会的移民和多元文化
知识点三 移民社会的多元文化
1.背景:全球化背景下的现代世界出现了遍及各国的移民社会。
2.特点:在不同文化的交汇、借鉴与认同中,这些移民社会形成各种多元一体的移民文化。
3.代表
第8课 现代社会的移民和多元文化
美国 新加坡
背景 世界各地移民来到北美,共同建设 美利坚合众国 19世纪以来,苏伊士运河的通航缩短了东南亚与欧洲的航程;东南亚地区经济的发展使新加坡逐渐成为贸易大港和国际化都市,并成为 独立 国家
特点 以 欧洲文化 为主流,多元文化并存(民族和文化多样性) 人口构成复杂、文化多元
美利坚合众国
独立
欧洲文化
第8课 现代社会的移民和多元文化
影响 多元文化传统既为美国发展带来活力,也使美国社会存在着不同民族间的文化认同问题 形成了独特的文化景观:① 官方 语言多样;②各民族尊重彼此的宗教信仰和风俗习惯,各类宗教建筑形式各异,各民族的传统文化活动丰富多彩
官方
第8课 现代社会的移民和多元文化
全球劳动力市场的结构演变对人口迁徙产生了怎样的影响?(教材第43页)
提示 (1)经济全球化推动了产业结构升级和新兴产业的发展,并对劳动力的素质和劳动岗位的分布提出了新的要求,从而改变了全球劳动力市场的结构。(2)劳动力市场的结构演变影响到劳动力的流动方向和社会分层,因教育程度和专业素养提升形成的移民的“知识精英”,他们作为技术移民在经济移民中处于高端层次,在科技创新和跨国公司的国际业务中发挥了重要作用。
第8课 现代社会的移民和多元文化
[对应学生用书第29页]
考点一 劳