3、第二单元 第5课 古代非洲与美洲（教参Word）- 【勤径学升·同步练测】2022-2023学年高一新教材历史纲要下册（统编版）

第5课　古代非洲与美洲 课程标准 核心素养 　　通过了解中古时期非洲、美洲地区的国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期非洲、美洲文明的特点。 1.搜集东北非、东非、西非和南非中古时期非洲国家兴盛的相关史料，对此时期非洲文明的特点及兴盛的原因作出正确的“历史解释”。（时空观念） 2.了解玛雅文明的成就，认识玛雅文明的历史贡献。（史料实证、家国情怀） 3.了解美洲“阿兹特克文明”和“印加文明”的成就，探究美洲文明中落的原因。（历史解释） ◎时空坐标 [对应学生用书第17页] 知识点一　古代非洲文明 1.概况：非洲是古代农业一个重要的发生地，西非居民班图人培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物，驯养了牛，引进了绵羊和山羊等，掌握了冶铁技术。到11世纪，班图人成为撒哈拉沙漠以南地区的主要居民。 2.东北非 公元前后，在今埃塞俄比亚地区兴起了阿克苏姆王国。4世纪，王国进入鼎盛时期，一度成为地区强国。 3.东非 （1）10—15世纪，在东非沿海地区产生了一系列国家，比较著名的是桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等。这些国家广泛使用奴隶，对外贸易发达，城市繁荣。 （2）阿拉伯商人从印度、波斯和中国等地把瓷器、纺织品等各种手工业品输入非洲。作为交换，当地出口黄金、象牙和奴隶等。 4.西非 （1）8—15世纪，加纳、马里和桑海等国家先后兴起。这些国家拥有丰富的黄金资源，极其富有。 （2）马里：征服加纳后，进一步扩张，成为西非最强大的国家。廷巴克图成为西非重要的文化中心。 （3）桑海：原为马里属国，后利用马里内乱崛起，攻灭马里，确立了在西非的霸主地位，16世纪达于极盛。它实行中央集权，官吏直接由国王任免；扩大对外贸易，奴隶成为生产中的重要力量；兴建学校，鼓励文化发展。16世纪末，因遭遇外来入侵逐渐衰落。 5.南非 11世纪末，班图人建立了津巴布韦国家。14—15世纪，进入鼎盛时期。 知识点二　古代美洲文明 1.概况：古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，独立培育出很多其他大陆没有的农作物，包括马铃薯、玉米、番茄和花生等。印第安人在中美洲、南美洲创造了玛雅、阿兹特克和印加文明。 2.玛雅文明：中美洲 （1）农业种植：以种植玉米为主。 （2）城市建筑：建立了众多城市国家。城内有用于祭祀的金字塔庙宇。 （3）文化：制造出精美的陶器，发明了独特的文字，用复杂的历法纪年，并采用20进制，也知道“零”的概念。15世纪中期，玛雅文明衰落。 3.阿兹特克文明：今墨西哥地区 （1）社会组织：16世纪初，阿兹特克人国家进入鼎盛时期。上层阶级垄断官职，掌握军队。被征服者由原来的部落首领管理，但需向阿兹特克人缴纳贡赋。 （2）农业：阿兹特克人的经济基础是农业。他们发明了“浮动园地”，扩大了耕地面积。 （3）城市建筑：阿兹特克人国家的都城是特诺奇蒂特兰。 4.印加文明：秘鲁 （1）崛起：12世纪，印加人以库斯科为都城建立国家，13世纪，逐渐崛起。 （2）鼎盛：15世纪末16世纪初，印加国家发展到鼎盛时期。 （3）概况 ①最高统治者是国王，世袭继承，拥有行政、立法和军事大权。 ②土地、矿藏和牲畜归国家所有。 ③印加帝国将全国划分为四大政区。为征税和征兵，政府编制了详细的人口调查表。帝国修建了完善的道路系统。政府将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区，以防止他们反抗。 印加人怎样统治他们的庞大帝国？（教材第31页） 提示　建立中央集权，国王集权，对地方分区治理，严密控制；生产资料国有制；修建完善的道路系统；迁移被征服地区人口等。 [对应学生用书第19页] 考点一　古代非洲文明 材料　阿斯基亚·穆罕默德一世是桑海阿斯基亚王朝著名的统治者，阿斯基亚大帝鼓励贸易，从而使帝国空前地繁荣起来。他大力引进精确的衡器并对之进行检视，并派出大批市场巡视员以保障买卖公平。传说，他在卡巴拉—廷巴克图地区挖了一条运河以利灌溉。他将战争中掳掠来的大批奴隶安置下来，让他们务农，并减轻农产品税收，以此来鼓励农业生产。他尊重学者，发展文化，擢用才智之士。 [探究]　从材料可以看出穆罕默德一世的哪些治国措施？如何评价这些措施？ [提示]　措施：扩大对外贸易；加强经济管理；重视农业生产；重视文化事业。 评价：加强了对外交流；推动了农业的发展；稳定了市场秩序；促进了文化事业的发展。 桑海政治、经济、思想文化的发展概况 1.政治上，建立了中央集权制，官吏均由国王亲自任免，并直接为国王服务。 2.经济上，注重水利基本设施的建设，促进了农业发展。保障商旅安全，统一度量衡，扩大与外界的贸易，促进了工商业发展。 3.思想上，作为桑海帝国的国教，伊斯兰教受到高度尊重，伊斯兰教成为桑海君主统治的精神支柱。 4.文化上，重视文化教育，奖励学术文化。不仅开办学校，而且广泛招徕国外学者。 1.桑海君主拥有最多的土地，由一村的奴