第五部分 命题点1 燃烧与灭火(精讲册)-【一战成名】2022广西中考化学考前新方案中考总复习

2022-12-30
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内容正文:

一战成名!广西!化学 !!!!!!!!!!!!!!!! 第五部分!化学与社会发展 命题点 "!燃烧与灭火 "& 年 - 考# !!知识梳理 一!燃烧 "北部湾%4 年 4 考(南宁%+ 年 + 考# "#概念!通常情况下&燃烧是指可燃物与氧气发生的一种发光"放热的剧烈的!氧化!反应! $#燃烧的条件 $南宁%$%"4#$&""#第一空'$%"(#"4<& 物质燃烧的条件 可燃物 氧气"或空气#{ } 温度达到可燃物的着火点 !!!!!!! 三个条件缺一不可! "注意# ! 着火点是可燃物燃烧所需要达到的最低温度!是物质的固有属性!一般不能改变" " 燃烧不一定都需要氧气!如镁条在二氧化碳或氮气中均可燃烧" # 有发光#放热现象的不一定是燃烧!如灯泡通电后发光#放热!但不是燃烧$ +#燃烧条件的探究#详见实验冲关$ (#影响燃烧剧烈程度的因素 #"$氧气浓度! #$$可燃物与氧气的接触面积! #+$可燃物本身的性质! "备考补充#将木柴架空燃烧或将煤制成蜂窝状!目的均是!增大可燃物与氧气的接触面积!!使燃烧更充 分 $北部湾%$%$"#$6"+#第二空($%".#"+''$%"&#"+'南宁%$%"(#"4'&'利用鼓风机向燃烧的火炉中吹风!目的是 !增加氧气的浓度!!使燃烧更充分$ 二!灭火 "北部湾%4 年 $ 考'南宁%+ 年 " 考# "#灭火的原理 $北部湾%$%".#"+8B($%"-#4'南宁%$%"(#"4B& 灭火原理 清除可燃物或使可燃物与火源隔离 !!!!!!!!!!!!!!!! !使可燃物的温度降到着火点以下 { } ! !!!!!!! 满足其一即可灭火 $#常见的灭火方法与原理 灭火实例 灭火方法 灭火原理 油锅着火 ! !盖上锅盖! 隔绝氧气"或空气# $北部湾%$%$%#""B($%".#"+8($%"-#4B& 熄灭酒精灯 " !用灯帽盖灭! 隔绝氧气"或空气# $南宁%$%"6#""8& 森林着火 用直升机洒水 使温度降到木材的 # !着火点!以下 设置隔离带 隔离 $ !可燃物! $南宁%$%".#"+B& 档案室)图书馆着火 % !用二氧化碳灭火器! 降温)隔绝氧气"或空气# $北部湾%$%$"#.<& 洒在桌上的酒精燃烧 ( !用湿抹布盖灭! 隔绝 ) !氧气%或空气&!"使温度降到着火点以下 "注意#灭火时可通过降低温度到可燃物的着火点以下!而不是降低可燃物的着火点$ (' 80 一战成名!广西!化学 +#常见灭火器的灭火原理和适用范围 灭火器 灭火原理 适用范围 隔绝氧气"或空气# 用于扑灭一般失火以及油)气等燃烧引起的失火 降温和隔绝氧气"或空气# 用于扑灭图书)档案)贵重设备)精密仪器等物的失火 隔绝氧气"或空气# 用于扑灭非水溶性可燃性液体(以及固体材料引起的失火 三!易燃!易爆物及安全常识 "北部湾%4 年 $ 考# "#爆炸$缓慢氧化与自燃 #"$爆炸%可燃物在有限的空间内急剧地燃烧&就会在短时间内聚集大量的热&使气体的体积迅速膨胀而引 起爆炸! #$$缓慢氧化%缓慢进行的氧化反应&如动植物呼吸"食物腐烂"铁的锈蚀等! #+$自燃%由缓慢氧化引起的自发燃烧! $#易燃$易爆物 #"$常见易燃"易爆物 易燃物 硫)白磷)酒精)液化石油气)氢气)乙炔)沼气)棉絮)石油产品等 易爆物 可燃性气体)面粉)煤粉等 #$$与燃烧"爆炸有关的图标 #+$生活中的安全常识 ! 家用天然气"煤气或液化石油气等泄漏& !!!!!! 切不可开灯检查&应!立即关闭阀门并轻轻开窗通风!' " 启用闲置的沼气池前& !!!!!!!!!!!!! 切不可用燃着的蜡烛做灯火实验' # 家用电器着火时&应先!关闭电源!再进行灭火' $ 发生火灾被困时&应先用湿毛巾捂住口鼻& !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 再蹲下贴近地面或沿墙壁逃离火灾区' % 使用煤炉取暖时要注意通风& !!!!!!!!!!!!! 防止一氧化碳中毒' ( 在加油站不能接打电话&要严禁烟火' ) 点燃可燃性气体前一定要检验气体的纯度&防止发生爆炸' * 进入森林时应严禁携带火种&以免发生森林火灾! !!实验冲关 !!!!燃烧条件的探究 $北部湾%$%$% & 卷#"4'南宁%$%"6#".'& "#实验装置 )'81 一战成名!广西!化学 $#实验设计 通过控制变量法来设计对比实验&控制其他条件相同只保留一个变量&探究该变量对实验结果是否有影响! 实验设计 条件控制 变量 ! 铜片上的白磷与红磷对比 与空气接触(温度相同 着火点不同 " 铜片上的白磷与热水中的白磷对比 着火点相同(温度相同 是否与空气接触 # 热水中的白磷通入氧气前与通入氧气后 着火点相同(温度相同 是否与氧气接触 +#实验现象及分析 #"$甲装置 现象

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