中国现代史第四讲:艰辛探索,曲折前行——20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践课件--名师微课堂(自制)

2014-09-16
| 14页
| 629人阅读
| 6人下载
精品

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2015-2016
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.37 MB
发布时间 2014-09-16
更新时间 2014-09-16
作者 君子之交
品牌系列 -
审核时间 2014-09-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/3676106.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

中国现代史 第四讲:20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践 历史讲师 乔老师 一、考点透视 【考点详解】 二、典题直击 例1(新课标全国卷):   年份 工业总产值 重工业产值 轻工业产值 其他产值 1957 704 317 387 537 1958 1083 580 503 566 1959 1483 867 616 497 1960 1637 1090 547 457 三、能力突破 (一)学法总结 为什么说三大改造的完成标志着我国社会主义制度的建立 (二)延伸拓展 四、备考指津 1.命题预测 社会主义建设的核心问题与经验教训 2.备考策略 核心问题:①社会主义经济建设的规模和速度问题;      ②社会主义条件下的阶级斗争问题。 3.一课一招 突破选择题的思维模版 —— 关注程度性词语法之“程度性词语直选法” 例题: 胡锦涛同志指出:“我们之所以能取得这样的历史性成就和进步,最重要的就是坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想为指导,勇于推进实践基础上的理论创新,形成和贯彻了科学发展观,为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设提供了有力的理论指导。”下列对材料理解正确的是(  ) 谢谢您的观看! $$

资源预览图

中国现代史第四讲:艰辛探索,曲折前行——20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践课件--名师微课堂(自制)
1
中国现代史第四讲:艰辛探索,曲折前行——20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践课件--名师微课堂(自制)
2
中国现代史第四讲:艰辛探索,曲折前行——20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践课件--名师微课堂(自制)
3
中国现代史第四讲:艰辛探索,曲折前行——20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践课件--名师微课堂(自制)
4
中国现代史第四讲:艰辛探索,曲折前行——20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践课件--名师微课堂(自制)
5
中国现代史第四讲:艰辛探索,曲折前行——20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践课件--名师微课堂(自制)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。