第一部分 第八章 文学常识-中等职业技术学校语文中职语文点中点

79 基 础 知 识   第一部分 第八章  文学常识 点考 解 读 一、考纲要求 考纲内容 常见考点 能力层级 1. 了解文学史常识，识记文 学体裁常识 2. 默写国家规划教材要求背 诵的名句名篇（默写篇目见第 九章附 1） 1. 文学史常识包括教材涉及的古今中外的著名作家与作 品、文学流派、社团、特称等 2. 文学史常识及文学体裁常识，从近几年高考试题看， 没有专门出题。但是，省质量检测考试涉及古今中外的著 名作家与作品、文学流派、社团、特称等 识记 二、考情分析 年 份 考查内容 题型设置 分值 复习建议 2019 年 文学体裁、文学流派 选择题 3 分 1. 立足于教材，掌握教材中涉 及的古今中外的著名作家作品、 文学流派、社团、特称等 2. 多做练习，手口眼并用 2018 年 作家作品 选择题 3 分 解读分析 近几年单招考试及对口升学考试试题均无文学常识试 题，但在近两年省教育质量监测考试中均会以选择题型 出现，考查作家作品、文体知识、文学流派等 法技 点 拨 1. 突出重点，不纠缠于细枝末节 所谓重点，就近几年高考题来看，涉及到的知识点应该都与初、高中语文课或读本所选 文章有关。文章如《祝福》《边城》《围城》等，作家如孙犁、雨果、裴多菲等，都能在课 本或读本里找到依据。在复习中应立足教材，突出重点，高度注意以下几个方面的内容：① 作品被初、高中课或读本选用，重要课文的作家及其重要作品；②课文中注释介绍的相关文学 知识；③课本附录的相关专题知识介绍；④课文行文中提及的一些重要作家及其作品。 此外，重点也指中外重要作家，如中国现代文学常说的巴老曹（巴金、老舍、曹禺）、 郭鲁茅（郭沫若、鲁迅、茅盾），他们的一些作品及相关的文学常识，都是考查的重中之重， 显然应该重点识记。 即使在考题中出现自己没接触过的知识点，也不要慌张，因为往往这些陌生点相对较偏 或较难，命题者一般不会把它设置为错误点。 2. 构建完整的知识网络和体系，建立知识树 文学常识向来被大家看成是最零散的考点，既多且乱，如果大家只知道埋头苦记，那只 能记一个个类似芝麻般的小点，而且很容易遗漏或丢失。如果能建立起完整的文学常识知识 网络和体系，在记忆时就能达到事半功倍的效果。就中国古代文学和现代文学而言，我们可 以从多个角度来构建知识体系。 从文体角度，最简单的体系为：先秦诗歌、历史和诸子散文——两汉史书、乐府诗和赋—— 魏晋南北朝的诗歌、骈文、文论和小说——唐诗、散文——宋词——元曲——明拟话本、戏 曲和小说——清小说——现代戏剧、诗歌和散文、小说。 80 从文学风格角度，可分为浪漫主义和现实主义。浪漫主义可建立这样一条线：古代神 话——屈原的《楚辞》《离骚》，东晋陶渊明——南北朝的志人志怪小说——盛唐时期李白 的诗歌，宋朝苏轼为代表的豪放派诗词——明朝汤显祖的《牡丹亭》——吴承恩的《西游 记》——现代文学的创造社所作文学。现实主义的一条线是：先秦的《诗经》、历史或语录 体散文——汉赋、汉乐府诗——唐朝的杜甫、白居易所作诗词、唐代散文等——宋朝的话 本——明清小说——现代文学的文学研究会等。 就中国小说而言，线索也非常清楚：上古的神话——先秦的寓言——魏晋南北朝的志人 志怪小说——唐传奇——宋元的话本——明初的拟话本——明清的长篇章回体小说。 3. 加强积累，注重归纳，分类记忆 中国古现代文学流派和并称很多，可以认真整理，加强归类，各个击破。 主要流派或并称有：“四书五经”“六艺”“六义”“前四史”“乐府双璧”“三曹”“建 安七子”“初唐四杰”，唐代的边塞诗派、山水田园诗派，“郊寒岛瘦”“元白”“南唐二主”“三 苏”，唐宋八大家，杜甫的“三吏三别”“史学双璧”，宋代的豪放派、婉约派，元曲四大家， 元曲四大悲剧、四大爱情剧，明朝的唐宋派、公安派，明末清初三大思想家，清朝桐城派， “四大名著”，晚清四大谴责小说，“三言二拍”，文学研究会，“左联”，创造社，新月派， 荷花淀派，山药蛋派，东北作家群，巴金的“激流三部曲”，茅盾的“《蚀》三部曲”和“农 村三部曲”等。 也有很多运动，如唐代古文运动、新乐府运动、新文化运动等。 历史上文化领域有很多的第一，如第一部诗歌总集《诗经》，它是现实主义文学的源头； 第一首长篇政治抒情诗《离骚》，它是浪漫主义文学的源头；第一部叙事详备的编年体史 书《左传》；第一部国别体《国语》；第一部纪传体通史《史记》；第一部纪传体断代史 《汉书》；第一位田园诗人陶渊明；第一部文学理论专著《文心雕龙》；第一部笔记体小说 集《世说新语》；第一部科学作品《梦溪笔谈》；北宋第一个专业词人柳永；苏轼开豪放一派； 最大的一部编年体通史《资治通鉴》；第一部长篇讽刺小说《儒林外史》；第一部文言短篇小 说《聊斋志异》；第一篇白话小说《狂人日记》；第一部新诗集《