[中学联盟]河北省围场满族蒙古族自治县半截塔镇中学八年级历史（下册，人教版）配套教案：第一单元（3份）

课题 课型 新授课 学 习 目 标 1、 了解美帝国主义侵略朝鲜；美国对中国人民的挑衅； 2、 掌握中国人民志愿军出兵朝鲜的原因、时间、目的和结果； 3、 理解抗美援朝胜利的原因和意义 4、初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。认识中国人民志愿军赴朝参战是为了保家卫国，支援朝鲜人民，其性质是反对侵略的正义战争。 重点 抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹[来源:Z。xx。k.Com] 难点 抗美援朝的必要性和历史意义 教学具准备 多媒体课件，教参，图片 前置性小研究 1. 梳理抗美援朝的经过（结合整课内容） 2. 通过阅读文中最可爱的人值得是谁，表现在哪些方面，你有没有自己认为的最可爱的人？ 导 学[来源:学科网ZXXK] 过[来源:学科网] 程 教学活动预设[来源:学科网ZXXK] 设计意图 导入 师：（魏巍《谁是最可爱的人》节选）在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着；我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！ 谁是我们最可爱的人呢？我们的部队、我们的战士，我感到他们是最可爱的人。 也许还有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵”吗？他们看来是很平凡、很简单的哩。既看不出他们有什么高深的知识，又看不出他们有什么丰富的感情。可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！ 我们今天就来了解志愿军战士的故事 明确学习目标，重难点。 自主学习，完成“前置性小研究”。 学习成果展示：学生在小组展示自己的学习成果（抗美援朝的相关内容，志愿军战士的故事），相互补充和质疑。 小组合作探究：以教材中的材料作为依托，探究“合作探究”中的问题。学生以板书的方式展示本组的学习成果，教师给予点拨提升。 课堂小结 找一名学生补充黑板上的知识框架 其他学生完成学案后面的知识框架 巩固提升 全体学生完成选择题 板书： 第二课 最可爱的人 原因 时间： 司令员 ： 抗美援朝 经过：五战五捷 结果： 意义：提高了 巩固了 通过学生们所熟悉的文章，再现到历史课堂，以学生感兴趣的话题来提高学生的学习兴趣，让学生能迅速进入到学习状态中。 让学生明确这节课所学知识的主要内容，培养学生自主学习能力及展示能力。 培养学生小组合作学习的能力，锻炼学生的语言表达能力及板书能力。 学习效果检测，让学生能够学以致用 培养学生的总结归纳能力 课后反思 领导签批 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 课题 课型 新授课[来源:学_科_网] 课标要求 知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。 教学目[来源:Zxxk.Com] 标 基础知识：了解：土地改革的必要性，土地改革的开展及基本完成。掌握：《中华人民共和国土地改革法》的公布，土地改革的历史意义 能力训练过程方法：收集整理课本图片、历史网站、文学作品、乡土教材等课程资源中有关土地改革的信息，形成正确的历史概念。讨论探索土地改革的必要性及其历史意义。 情感态度价值观：中国农民在两千多年来所憧憬的“耕者有其田”的理想，终于在党的领导下实现了，中国共产党和社会主义祖国是值得我们热爱的。土地改革的胜利作用与抗美援朝的胜利一样，都进一步巩固了人民民主专政的政权，还为即将到来的社会主义建设准备了条件。 重点 《中华人民共和国土地改革法》的公布 难点 国防建设与经济建设协调发展的关系 教学具准备 多媒体课件，教参，图片 前置性小研究 你知道我们现在农村施行的是什么土地政策吗？结合学案阅读课本找一找它和建国初期的土地改革共同作用是什么？ 导 学 过[来源:学_科_网][来源:Zxxk.Com] 程 教学活动预设[来源:学&科&网Z&X&X&K] 设计意图 导入 师：我国是一个有着悠久农业文明历史的国家，对于农民来说土地是他们赖以生存的根本。新中国成立以后中国的农民有没有获得土地，新中国又是怎样通过土地改革来巩固新生政权的，我们现在就来了解 播放土地改革视频。 明确学习目标，重难点。 自主学习，完成“前置性小研究”。 （提示学生阅