[中学联盟]河北省围场满族蒙古族自治县半截塔镇中学八年级历史（下册，人教版）配套教案：第七单元

课题 课型 新授 第21课时 设计思路 教学目标：1、通过本课学习,了解改革开放前后,人们在社会生活方面发生的变化以及在就业制度、社会保障体系方面的变化。 2、认识到国家关于就业制度的改革,打破"铁饭碗"是社会进步的要求,人才竞争的需要。国家逐步建立和完善社会保障制度,是适应社会发展的需要。 创设情境 导入新课[来源:学。科。网] 目标引领 自主学习 [来源:学科网ZXXK] [来源:学#科#网Z#X#X#K] 展示交流 点拨提升[来源:学_科_网Z_X_X_K] [来源:Zxxk.Com] 重 点：改革开放后人们在衣、食、住、行、用等方面的变化。 难 点：改革开放后就业制度和社会保障体系的把握。 教学方法：六助教学法（备助、自助、求助、互助、补助、续助） 教学过程： 导课： （导入1） 历史老照片对比（或学生家庭照片对比） （导入2） 改革开放前后新旧四大件对比引入 二者选一 讲授： 一、出示教学目标或问题（自助20分钟左右） 1、学生分为四组分别通过调查、采访了解改革开放前后衣、食、住、行等方面的变化。 2、就业制度的改变。 社会保障体系的建立和逐步完善。 2、 研讨、交流（求助、互助5分钟左右） [数据展示] 1990年城市居民衣着人均消费275.6元 2001年城市居民衣着人均消费537.5元 [实物展示和解说]学生搜集的各类票据 [社会调查]：（1）近十年家庭日常交通工具的变化。 （2）近十年南京市公路市政建设调查。 三、教师重点讲、讲重点，提问设疑（补助15分钟左右） 1、“小康不小康，关键看住房”学生(或小区)家庭住房情况调查。 （资料展示）国家统计局住房调查统计数据。 中国房地产协会副会长顾云昌“这十年来中国的房地产发展规模之大格局变化之快居世界之首。” 2、国家关于就业制度的改革,打破"铁饭碗"是社会进步的要求,人才竞争的需要。国家逐步建立和完善社会保障制度,是适应社会发展的需要。 四、当堂检测（续助5分钟左右） 1、新中国成立后，人民的生活虽然逐步有所改善，但进展比较缓慢，主要原因是： 4、下列关于我国城乡居民改革开放以来生活消费的表述，正确的是 ①在生活消费上有了更大的选择余地和发展空间 ②不同