第6章 第2节 细胞的分化-2022-2023学年高一生物【新课程寒假作业】

第 周 年 月 日 寒 假 作 业 新课程 第 2 节 细胞的分化 一 、 在个体发育中 ， 由 细胞增殖产生的后代 ， 在 、 和 上发生 的过程 ， 叫作细胞分化 。 二 、 细胞分化是细胞中的 的结果 ， 即在个体发育过程中 ， 不同 种类的细胞中 的表达情况不同 。 三 、 细胞的全能性是指细胞经 后 ， 仍具有 或 的潜能和特性 。 一 、 选择题 （ 每题只有一个最恰当选项 ） 1. 细胞分化发生在个体发育的 （ ） A. 胚胎期 B. 受精卵分裂时 C. 整个生命过程中 D. 性成熟时期 2. 细胞分化的实质是 （ ） A. 基因组的改变 B. 遗传信息的执行情况不同 C. 原癌基因的激活 D. 细胞亚显微结构的变化 3. 在细胞的生命历程中 ， 会出现分裂 、 分化等现象 。 下列叙述错误的是 （ ） A. 细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献 B. 哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞 C. 细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果 D. 通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株 4. 同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的 ， 造成这种差异的主要原因是 （ ） A． 二者所处的细胞周期不同 B． 二者合成的特定蛋白不同 C． 二者所含有的基因组不同 D． 二者 DNA 的复制方式不同 5. 细胞正常分化的结果是 （ ） A. 增加细胞蛋白质的种类 B. 赋予不同种类细胞特异的结构和功能 C. 使细胞代谢增强 D. 使细胞的体积增大 6. 多细胞生物体在发育过程中起决定作用的是 （ ） A. 细胞分裂 B. 细胞生长 C. 细胞分化 D. 细胞衰老 7. 下列关于细胞分化的叙述 ， 错误的是 （ ） 应用 · 拓展 积累 · 整合 58 高一生物 积 累 · 整 合 应 用 · 拓 展 创 新 · 实 践 第 周 年 月 日 A. 分化后的细胞只保留与其功能相关的一些遗传物质 B. 细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象 C. 高度分化后的细胞一般不具有分裂能力 D. 细胞分化与生物发育有密切关系 8. 有关细胞分化的叙述不正确的是 （ ） A. 细胞分化不使细胞数目增加 B. 分化的细胞所呈现出的形态 、 结构和生理功能的变化 ， 源于细胞内化学物质的改变 C. 细胞分化的前途在胚胎发育的早期就已经决定 ， 不能逆转 D. 细胞分化的本质是细胞内遗传物质发生稳定性差异的过程 9. 下列不属于细胞分化特点的是 （ ） A. 持久性 B. 稳定性 C. 仅发生于胚胎发育的早期 D. 不可逆性 10. 下列过程不属于细胞分化的是 （ ） A. 造血干细胞形成红细胞 B. 胚胎干细胞形成神经细胞 C. 质壁分离植物细胞的复原 D. 蜥蜴断尾再生 11. 人胰岛细胞能产生胰岛素 ， 但不能产生血红蛋白 ， 在胰岛细胞中 （ ） A. 只有胰岛素基因 B. 核基因比人受精卵的核基因要少 C. 既有胰岛素基因 ， 也有血红蛋白基因和其他基因 D. 有胰岛素基因和其他基因 ， 但没有血红蛋白基因 12. 正常人体内的造血干细胞能分裂产生各种血细胞 ， 在体外 ， 在某些因素的诱导下 ， 却可以分化为神经细胞和肝细胞 。 其根本原因是这些造血干细胞 （ ） A. 有旺盛的分裂能力 B. 还没有分化 C. 能合成神经细胞或肝细胞需要的蛋白质 D. 具有与受精卵相同的全套遗传基因 二 、 非选择题 13. 据图所示 ， 回答问题 ： （ 1 ） ①→② 、 ①→④ 的过程叫作 。 （ 2 ） ①→③ 的过程叫作 。 （ 3 ） ③→⑤ 的过程叫作 。 （ 4 ） 组成 ②③④ 细胞的 、 、 不同 ， 因此它们属于不同的 。 ① ② ③ ④ ⑤ 59 高一生物 积 累· 整 合 应 用· 拓 展 创 新· 实 践 （ 3 ） 有氧 创新 · 实践 （ 1 ） 绿色 。 从实验结果可知 A 管内生物能进行光合作用 ， 其细 胞内必含有叶绿素 。 （ 2 ） A 管内葡萄糖浓度不会下降 。 根据 O 2 和 CO 2 的浓度变化 ， 可知 A 管内生物进行光合作用的强度大于呼吸作 用 ， 糖类的合成大于消耗 。 B 管内葡萄糖浓度下降 。 根据 O 2 浓度不 断下降 ， CO 2 浓度不断上升 ， 可知 B 管内生物仅持续进行呼吸作用 ， 消耗葡萄糖 。 （ 3 ） A 管内 O 2 浓度开始下降 ， CO 2 浓度开始上升 ， 因为管内生物不再进行光合作用 ， 而呼吸作用仍在继续 。 B 管内 O 2 浓度继续下降 ， CO 2 浓度继续上升 ， 因为管内生物的呼吸作用仍在进 行 。 变化情况如右图所示 。 第 4 节 光合作用与能量转化 一 、 捕获光能的色素和结构 积累 · 整合 一 、 四叶绿素类胡萝卜素蓝绿黄绿胡