世界现代史第五讲：1929～1933年资本主义世界经济的危机——“美国梦”的幻灭课件--名师微课堂（自制）

世界现代史 第五讲：1929—1933年资本主义世界经济危机 历史讲师 李老师 * 一、考点透视 高考大纲 课程标准 考情分析 考查方式 能力层次 1929—1933年资本主义世界经济危机。 1929—1933年资本主义世界经济危机较少单独考查，常与罗斯福新政结合起来进行考查。本考点题型以选择题为主。 常通过新材料、图片等形式与罗斯福新政结合进行考查。 * 【考点内容】 资本主义 基本矛盾； 供需矛盾； 自由放任政策； 股票投机过度 一 九 二 九 年 经 济 危 机 范围特别广； 破坏性特别强； 持续时间特别长 背 景 特 点 过 程 影 响 * 【学法总结】 1.关于经济危机的几个问题 （1）经济危机的根源是资本主义的基本矛盾，资本主义国家的反危机措施不可能从根本上杜绝经济危机。 （2）经济危机实质上的生产相对过剩的危机，资本家故意销毁过剩 二、能力突破 * 2.1929—1933年资本主义世界经济危机对美国的影响及胡佛政府的反危机措施 （1）影响：金融业崩溃、工农生产严重破坏、失业人数大量增加、社会混乱、矛盾激化、对资本主义制度丧失信心。（全面危机） （2）胡佛政府反危机措施。 * 【知识拓展】 1.历史上发生的主要经济危机 （1）1825年，英国爆发第一次资本主义经济危机，暴露了社会的基本矛盾。 （2）1857年，美国爆发第一次世界性的资本主义经济危机，标志 * 2.1929—1933年资本主义世界经济危机对世界发展的启示 （1）繁荣和危机往往相连，居安思危，防患于未然是至关重要的。 * 例1（全国一卷）： 　　有些学者认为，美国总统胡佛并不是自由放任政策的典型代表，他对经济进行了有限的干预，且为后来的罗斯福新政提供了借鉴。胡佛采取的干预措施是（　　） 　　 三、典题直击 * 【解析】 　　本题考查胡佛反危机的措施，考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力。首先提出材料信息：“他对经济进行了有限的干预，且为后来的罗斯福新政提供了借鉴”。A项“斡旋劳资双方达成保持工资 * 　　C．苏联成功度过经济危机实现了工业化 　　D．美国在世界经济中仍占据着关键地位 * 【解析】 　　本题考查经济危机的影响，通过图表考查识图和调动运用知识的能力。图表显示，美国制造业所占的份额虽