世界现代史第三讲："斯大林模式"-这就是社会主义？课件--名师微课堂（自制）

世界现代史 第三讲：斯大林模式 历史讲师 李老师 * 一、考点透视 高考大纲 课程标准 考情分析 考查方式 能力层次 斯大林 模式。 列举斯大林模式的主要表现，认识其在实践中的经验教训。 斯大林模式是高频考点。题型既有选择题又有非选择题。 斯大林模式以考查描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力 为主，难度中等偏上。 * 工业化建设 （优先发展重工业、 追求高速度、依靠本国 力量积累资金） 考点内容 农业全盘集体化 （配合了工业化，不利于农 业发展，消灭了富农阶级） 1936年新宪法 斯 大 林 模 式 高 度 集 中 背 景 标志 内 容 特点 * 学法总结 1.斯大林模式在实践中的成就和教训 成就：形成比较齐全的工业体系；国民经济结构发生变化，苏联由农业国变成工 业国，基本实现了以重工业为中心的国家工业化；1937年工业总产值跃居 二、能力突破 * 2.如何认识斯大林模式 （1）曾使苏联的社会主义建设取得巨大成就，苏联经济实力快速增长，迅速 成为工业强国，为日后赢得反法西斯战争的胜利提供了强有力的保障。 （2）开辟了一种不同于市场经济的计划经济体制和新型的工业化模式，是苏 * 知识拓展 1.斯大林模式与新经济政策比较 新经济政策 斯大林模式 所有制结构 多种所有制并存 单一的公有制 经济运行机制 计划和市场调节并存 改造方式 逐步向社会主义过渡 * 2.苏联工业化和西方工业化的比较 【原因】 西方工业化（工业革命） 苏联工业化 开始部门 从轻工业部门开始 优先发展重工业 发展速度 逐步发展 高速度 资金 殖民掠夺、剥削剩余价值、借债等 行政手段保证高积累多投资 * 例1（广东）： 　　有学者说：“苏联制度的设计用意，在于尽快将一个极落后，开发度极低的国家，早早送上工业化的大道……尽管这个制度极其缺乏效率，极其浪 三 、典题直击 * 【解析】 　　本题评价型选择题，考查对斯大林模式的理解。题干给出了对苏联某项制度的评价，备选项给出该评价的主体。我们用史论结合法进行解答。从“在于尽快将一个极落后，开发度极低的国家，早早送上工业化 * 例2（全国课标1卷）： 　　1952年，苏共领导人马林科夫在十九大的政治报告上指出：“今年谷物的总收获量达到80亿普特，而最主要的粮食作