第二单元 3.数的大小比较和近似数（课件）-2022-2023学年四年级数学下册同步备课（苏教版）

认识多位数 第三课时 目 录 课前导入 01 新课精讲 02 学以致用 03 课堂小结 04 课前导入 情景导入 小朋友们，你们知道这些建筑物有多大吗？ 新课精讲 探索新知 我国2007、2009和2011年出版图书的情况如下表： 年 份 2007 2009 2011 种类/种 250000 300000 370000 总印数/册 6300000000 7000000000 7700000000 这三年出版图书的种类各是多少？先读一读，再按从大到小的顺序排列。 探索新知 250000 = 25万 300000 = 30万 370000 = 37万 37 > 30 > 25 三个数都是六位数，先比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同，就…… 370000＞300000＞250000 37万＞30万＞25万 两种比较的方法相同吗？哪一种方法更简便？ 探索新知 你能先把这三年各类图书的总印数改写成用“亿”作单位的数，再把它们按从大到小的顺序排列吗？ 6300000000 =（ ）亿 7000000000 =（ ）亿 7700000000 =（ ）亿 （ ） > （ ） > （ ） 在日常生活中，为了方便，常常把整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。 63 70 77 63亿 70亿 77亿 探索新知 到2011年末,我国共有普通高等学校2409所,教职工总数大约有220万人。 到2011年末，我国共有博物馆2650个,文物藏品大约有1902万件（套）。 近似数 近似数 探索新知 生活中一些事物的数量，有时不需要用精确的数表示，而只用一个与它比较接近的数来表示，这样的数是近似数。 你知道上面哪些数是近似数吗？ 探索新知 2012年某市人口情况统计如下表： 总计/人 男性/人 女性/人 770889 384204 386685 表示男性与女性人数的点大约在直线的什么位置？分别把它们描出来。 38万 39万 384204 386685 探索新知 男性和女性的人数各接近多少万？ 384204千位上是4，比 385000小，接近38 万； 386685千位上是6，比 385000大，接近39万。 384204在385000左边,接近38万；386685在385000右边,接近39万。 通常用“四舍五入”的方法* 求一个数的近似数。 384204≈380000 386685≈390000 *用“四舍五入”的方法求近似数，要把这个数按要求保留到某一位，并把它后面的尾数省略。尾数最高位上的数如果是4或比4小，就把尾数的各位都改写成0；如果是5或比5大，要在尾数的前一位加1，再把尾数的各位改写成0。 典题精讲 先读一读，再填一填。 7500000 =（ ）万 900000000 =（ ）亿 30400000 =（ ）万 10200000000 =（ ）亿 750 3040 9 102 典题精讲 192350 200140 2901000000 29 亿 ＜ ＞ 在　　里填上“﹥”“﹤”或“=”。 863500 　　 864300 310490000　　 4 亿 75 万　　 749960 1200000000 　　 12 亿 480000　　 48 万 64 亿　　 639925 万 254 万　　 2540001 54920 万　　 6 亿 = = ＜ ＜ ＜ ＞ ＜ ＞ 典题精讲 下表是各大洲面积的情况，把表中各数改写成用“万”作单位的数。 洲名 面积/平方千米 面积/万平方千米 亚洲 44000000 非洲 30200000 北美洲 24230000 南美洲 17840000 大洋洲 8970000 欧洲 10160000 南极洲 14000000 把一个大数改写为用“万”作单位的数，就是去掉这个数末尾的（ ）个0，再添写一个“（ ）”字。 4400 3020 2423 1784 897 1016 1400 4 万 典题精讲 把横线上的数改写成用“亿”作单位的数。 8800000000=（　　 ）亿 16700000000=（ 　　）亿 35200000000=（ 　　）亿 88 167 352 把一个大数改写为用“亿”作单位的数，就是去掉这个数末尾的（ ）个0，再添写一个“（ ）”字。 8 亿 典题精讲 先读一读，再改写成用“万”或“亿”作单位的近似数。 283000 ≈（ ）万 1970000000