[中学联盟]湖南省株洲市天元区马家河中学七年级地理上册第1章《让我们走进地理》导学案（2份，无答案）

学习课题 我们身边的地理 学习目标 1．了解我们生活的地理环境中隐藏着许许多多的奥秘，能从地理的视角认识和欣赏我们所生存的这个世界，逐步养成学习地理、探索地理的兴趣。 2．知道在日常生活、经济建设、社会文化等方面都离不开地理知识，初步形成“联系实际，灵活运用地理知识”的观念。 学习重点 知道生活离不开地理 学习难点 养成学习地理、探索地理的兴趣[来源:学科网ZXXK] 学习过程 1、 课堂探究导学 （1） 解开地理之“迷” 1、谈谈你所知道的株洲的“地理”知识（地形、气候、河湖、植被、工业、农业、民居、交通等）[来源:Zxxk.Com] 2、你还知道世界上那些地理之“迷”？ （2） 地理与我们生活的关系 1、 日常生活 2、 生产建设 人类的生产活动要受到地理环境的影响和制约。（1）农业生产：必须 ；（2）工业企业要考虑到 、能源、水源、 和运输条件等。 思考：（1）、株洲为什么把服装城建在火车站附近？ (2)、你知道地理学在“可持续发展”方面的作用吗？ 3、 风土人情 2、 课堂训练达标 1、“天冷穿棉袄，天热扇扇子”主要反映的是（ ） A. 生产建设 B. 日常生活 C. 风土人情 D. 交通旅游 2、“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”主要反映的是（ ） A. 地形变化 B. 气候变化 C. 饮食文化 D. 服装差异 3、建一个毛纺厂最好的选址是 （ ） A．内蒙古牧区附近 B.舟山渔场附近 C．棉花产地附近 D.煤矿产地附近 学习札记： 学习反思 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 学习课题 我们怎样学地理（一）[来源:学科网] 学习目标 1．使学生认识到地图是记录和传递地理信息的工具，从地图中可以获得很多地理知识，初步树立“地图是地理学的第二语言，是学习地理的最重要工具”的观念。 2．使学生初步学会在地图上辨别方向，运用比例尺换算实际距离，了解图例与注记的含义等运用地图的一些基本技能。能够绘制较规范的校园平面简图。 学习重点 地图三要素的理解、学会看地图 学习难点 比例尺的关系应用 学习过程 一、课堂探究导学 （一）、学习使用地图 2、地图三要素 （1）方向 ①八个方向：一般来说，地平面上有 、南、 北四个基本方向，在此基础上，又分出 、东南、 、西北。 ②一般地图：上北下南，左西右东； ③指向标地图：箭头所指方向为 ； ④表示方式 分类 辨别方向的原则 没有指向标的地图 通常采用“ ”的规定来确定方向。 有指向标的地图 根据 来确定方向，指向标箭头的指向为 向。 在室外看地图 应手持地图，面朝 ，背朝 ，图上方向与实际方向一致。 （2）比例尺 ①意义：表示 与 缩小的程度。 ②公式：比例尺= ③表示方式 分类 举例 数字式 1:100 000或者1/100 000 文字式 图上1厘米代表实地距离1千米 线段式 0 1 2 3 4 5千米 ④学以致用： 1）、分组完成比例尺的三种表示方法 数字式 文字式 线段式[来源:学*科*网Z*X*X*K] 甲 1：300 000 乙 图上1厘米代表实地距离250千米 丙 0 20 40千米 └──┴──┘ 2）、比较三个比例尺的大小，你能得出什么规律： 3）、活动任务看P10两幅地图完成下列表格 数字式 图1-17中国地图 图1-18北京及其附近地区 比例尺大小 表示范围大小 表示内容详略 通过以上分析，你能得出比例尺、范围、内容的关系吗？ ⑤比例尺大小的选择： 绘制地图的范围大，内容简单，选择的比例尺 ； 绘制地图的范围小，内容详细，选用的比例尺 。 ⑥作用：根据比例尺，可以 。 思考：已知北京和天津的直线距离是1厘米，算一算北京和天津大约相距多少？ （3）图例和注记 ①图例：地图上表示各种地理事物的 。 ②注记：地图上的 说明，以及标明山高、海深等的 。 （熟悉常见的图例：首都、火山、港口、沙漠、河流、铁路等。） 二、课堂训练达标 1、下列地图的图幅大小相同，图中表示的内容最详细的是（ ） A．世界地图