第四单元 1.1000以内的数（课件）-2022-2023学年二年级数学下册同步备课（苏教版）

1000以内的数 1 02 新课精讲 03 学以致用 04 课堂小结 01 课前导入 目 录 2 01 课前导入 3 情景导入 1. 填一填 10个一是（ ）， 10个十是（ ）， 10个一百是（ ）。 十 一百 一千 2. 数一数 （1）在二百八十六的后面连续数出6个数。 二百八十七、 二百八十八、 二百八十九、 二百九十、 二百九十一、 二百九十二。 （2）下面这些小正方体共有（ ）个。 四百五十七 4 02 新课精讲 5 探索新知 5个百是500。 5个百、3个十和4个一组成的数是（ ）。 1个千是 （ ）。 先在计数器上拨一拨，再写一写、读一读。 534 1000 （ ） 5 0 0 （ ） 5 3 4 （ ） 1 0 0 0 探究点 千以内数的读写 6 探索新知 这个数由6个（ ）和4个（ ）组成。 （ ） （ ） 这个数由4个（ ）和6个（ ）组成。 6 4 0 百 4 0 6 十 百 一 7 典题精讲 1. 0 ( ) 100 200 500 700 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 300 400 600 800 900 1000 200和700 ，哪个数比较接近1000 ？ 200 700 700比较接近1000 8 典题精讲 2. （ ） 6 2 7 （ ） （ ） 5 0 3 4 3 0 9 典题精讲 3. 你能读出下面各数吗？ 读一读略 10 典题精讲 4. 写出下面各数。 八百九十六 五百三十 一百 六百八十九 五百零三 一千 896 689 530 503 100 1000 11 典题精讲 5. 每个数中的“3”各表示多少？连一连。 573 306 230 12 典题精讲 6.先读一读，再根据每组数的排列规律接着写。 （1）707，708，709，（ ），（ ）。 （2）270，280，290，（ ），（ ）。 （3）980，985，990，（ ），（ ）。 （4）503，502，501，（ ），（ ）。 710 711 300 310 995 1000 500 499 13 典题精讲 很久以前，我们的祖先在生产劳动和日常生活中，就有了记数的需要。例如，出去打猎的时候，要数一数出去了多少人；回来的时候，要数一数捕获了多少只野兽。他们常用下面的方法来记数。 14 典题精讲 用石子记数 结绳记数 刻痕记数 15 典题精讲 物体的个数多了，怎样数呢？聪明的祖先想出了“逢十进一”的办法。数一个物体，就在地上放一块小石子，有了10块小石子，再把它们换成一块大一点的石子，表示已经有了1个十…… 16 典题精讲 后来人们逐渐创造了一些记数的符号，这就是数字。 甲骨文数字 用算筹表示的数字 早期的阿拉伯数字 1 2 3 4 7 5 6 8 9 17 典题精讲 1．读写出下面计数器上的数。 2个百、5个十和3个一　　　　　7个百 读作：_______________ 读作：_______________ 253 二百五十三　 700 七百 18 典题精讲 (　　)个百、(　　) （　　）个千 个十和(　　)个一 读作：______________　　　读作：______________　　　　　　　　 714　 7　 1 4 七百一十四　 1000 1　 一千 19 典题精讲 2．写一写。 (　　　　) 由4个(　　)和2个(　　)组成。 读作：________________ (　　　　) 由2个(　　)和4个(　　)组成。 读作：________________ 420 百 十 四百二十 204 百 一 二百零四　 20 3．读出横线上的数，并说说它们的组成。 (1)天安门广场是北京城的中心广场，南北长 880米。 读作：___________，由(　　)个百和(　　)个十组成。 (2)世界上关于哈雷彗星的最早记录在公元前 613年。 读作：___________，由(　　)个百、(　　)个十和(　　)个一组成。 (3)我校二年级有 607人。 读作：___________，由(　　)个百和(　　)个一组成。 八百八十 8　 8 六百一十三　 6　 1　 3 六百零