第四单元 3.算盘（课件）-2022-2023学年二年级数学下册同步备课（苏教版）

用算盘表示数 1 01 课前导入 02 新课精讲 03 学以致用 04 课堂小结 目 录 2 01 课前导入 3 情景导入 （ ） （ ） （ ） 下面每幅图代表的数分别是多少？填一填，并说说它们的组成。 362 207 5 8 0 4 02 新课精讲 5 探索新知 可以用算盘帮助记数和数数。 上珠 下珠 框 档 梁 记数时，要拨珠靠梁，一个下珠表示1，一个上珠表示5 。 探究点 认识算盘和用算盘表示数 6 探索新知 （ ） 下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。 （ ） （ ） （ ） （ ） 4 3 7 8 0 2 6 0 9 0 0 7 典题精讲 在算盘上一边拨珠一边数数。 （1）一个一个地数，从1数到18，从85数到100。 8 典题精讲 在算盘上一边拨珠一边数数。 （2）一十一十地数，从280数到350。 9 典题精讲 在算盘上一边拨珠一边数数。 （3）一百一百地数，从100数到1000。 10 典题精讲 1.说出下面各数的组成，再读一读。 3个百、2个十和5个一 6个百和4个十 7个百和9个一 8个百 11 典题精讲 （ ） 7 3 1 （ ） （ ） （ ） 9 0 0 4 0 8 1 0 0 0 2.读出算盘上表示的数，再写出来。 12 典题精讲 243 3.读出下面各数，再在算盘上拨出来。 186 600 507 890 647 13 典题精讲 4. 比一比，看谁拨得又对又快。 605 14 典题精讲 算盘是我国古代劳动人民发明的一种计算工具，早在1000多年前，人们就开始用算盘记数和计算。大约在500年前，算盘开始传入日本、朝鲜等国家。 我国传统的算盘，每档2个上珠，5个下珠，也称为“七珠算盘”。后来又出现了“五珠算盘”，每档1个上珠，4个下珠。 15 探索新知 1．我会认，我会填。 (1)用算盘记数时，要拨珠靠梁，一个下珠表示(　　)，一个上珠表示(　　)。 (2)用算盘记数，先定好个位，从右往左依次是个位、(　　)位、(　　)位、(　　)位…… 框 梁　 档　 上珠　 下珠 1 5 十 百　 千 16 典题精讲 2．看算盘，写一写，读一读。 (　　　　)　　　 (　　　　)　 　(　　　　) 读作：___________读作：___________读作：______ (　　　　)　　 　(　　　　)　 　(　　　　) 读作：_________　读作：_________　读作：______ 326　 三百二十六 752 七百五十二 60 六十　 150 一百五十　 506　 五百零六 1000　 一千 17 典题精讲 3．先在算盘上拨一拨，再写一写。 (1)一个一个地数，从1数到20。 (2)一十一十地数，从210数到400。 (3)一百一百地数，从200数到1000。 拨一拨略。 1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20 210，220，230，240，250，260，270，280，290，300，310，320，330，340，350，360，370，380，390，400 200，300，400，500，600，700，800，900，1000 18 易错提醒 4．辨一辨。(下面写出来的数对吗？对的打“√”，错的打“×”) 324　　　　　　　 202　　　　　　 71 　(　　　)　 　 　(　　　)　　 　(　　　) 辨析：用算盘记数时，遗忘空档，混淆上下珠 ×　 ×　 ×　 19 03 学以致用 20 小试牛刀 1.在算盘上先拨出下面各数，再一边拨一边数出6个数。 四百零八 六百九十五 九百九十四 答案略 21 小试牛刀 2. （ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的数是（ ）。 （ ）个百和（ ）个一组成的数是（ ）。 3 2 6 326 5 8 508 22 小试牛刀 7. 按规律填数，并读一读。 555 464 373 504 603 702 23 小试牛刀 8. 大约400粒 大约800粒 24 小试牛刀 可以组成6个不同的三位数： 235, 253, 325, 352, 523, 532。 25 04 课堂小结 26 1．用算盘表示数时，可以任选一个档作个位。用算盘记数时