中国古代史第一讲：悠悠远古文明的述说——商周时期的政治制度课件--名师微课堂（自制）

中国古代史 第一讲：商周时期的政治制度 历史讲师 李老师 一、考点透视 高考大纲 课标展示 考查频率 历史特征 能力层次 题型赋分 考查方式 商周时期的政治制度 了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。 5年18考，属于高考的高频考点。 血缘关系同政治隶属关系相结合，家国一体，等级森严。 考查以调动和运用知识、描述和阐释事物为主，难度适中。 常见题型为选择题，非选择题 也有一定的涉及，多在8分左右。 多采用新材料、创设新情境，注意与地方文化史相结合。 知识链接 分 封 制 概念：又称封邦建国（封建制），是在保证周王室强大的条件下， 将宗族姻亲和功臣分派到各地，广建封国，叫做诸侯国。 经济基础：井田制 作用 积极作用： ①巩固了统治，扩大了疆域。周人的势力范围 不断扩大。 ②王室与诸侯国关系更加明确，确立了周王 宗 法 制 概念：是与分封制互为表里的具有政治性质的制度，是一种基于血缘关系和亲缘关系的、具有政治性质的制度。 目的：保证王权的稳定。①巩固分封制形成的统治秩序； ②解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。 核心：嫡长子继承制；嫡长子是土地、财产和权力的主要继承者，有主祭祖先的特权、地位最尊贵，故嫡长子也被称为宗子。其他为庶子。 （1）大宗与小宗的关系不仅是家族等级关系（宗法等级），也是政治隶属关系；（行政等级） （2）宗法制度通过血缘的亲属亲疏，确立起一套土地、财产和政治地位的分配与继承制度，保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权（保证贵族在政治上的垄断地位，也有利稳定） 作用 二、典题直击 考查点一 分封制与宗法制 (江苏高考)中国古代讲究“同姓不婚”。已知春秋时秦晋两国世为婚 本题借通婚问题考查分封制下的主要封国，抓住关键 考查点二 （广东高考12题）战国以前，“百姓”是对贵族的总称；战国以后，“百姓”成为民众的通称。导致这一变化的主要原因是 三、能力突破 1.学法指点 商周时期的政治制度是中国早期政治文明的形成阶段。在复习时把握一个“主体”、注意两个“角度”、理解三个“特点”： ①一个“主体”：分封制与宗法制的紧密结合构成了中国