中国古代史第二讲：千古一帝的惊鸿一掠——秦中央集权制度的形成课件--名师微课堂（自制）

中国古代史 第二讲：秦中央集权制度的形成 历史讲师 李老师 一、考点透视 高考大纲 课标展示 考查频率 历史特征 能力层次 题型赋分 考查方式 秦中央集权制度的形成 专制主义决策方式和中央集权相结合，凸显人治和专制色彩 本专题对能力的考查以调动和运用知识、描述和阐释事物为主。难度适中 常见题型为选择题，非选择题也有一定的涉及，多以本专题为基点，考查中外政治文明的演进。 多采用新材料、创设新情境 知识链接 秦朝中央集权制度的确立 一、背景： 1.时代背景：春秋战国时期，宗法分封制瓦解，诸侯争霸兼并战争 频繁，各国竞相变革。 * （2）内容 皇帝制度 皇帝独尊、皇位世袭、皇权至上 丞相 中央官制 在中央实行三公九卿制 三公 御史大夫 太尉 三、影响 1.彻底打破了传统的贵族分封制，奠定了中国古代大一统王朝制度 的基础。 二、典题直击 考查点一 秦的统一 例1（北京高考12题）： 四川省博物馆藏有一块文字残缺的《九域守令图》石碑，其中一段 【解析】 本题考查的是秦的统一问题，历史能力方面考查的是对材料有效信息的解读。从材料中“天下分而为七,□并四海”可大致推出是秦朝， 考查点二 秦政治体制的变化 例2.（北京卷·8分）： 国家是历史发展的产物，其演变历程与丰富内涵是历史学习的重要内容。 自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官…… 其后积弊日甚……其势不得不变。 【解析】 本题考查西周至秦汉政治体制的变化，解答的关键是读懂材料再准确表述。从最初“封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚……其势不得不变”，到后来“下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主” “其君既 中央集权制度 一个“核心” 皇权至上，权力高度集中 两个“内涵” 君主专制 中央集权 三个“特点” 最高统治权威的树立 官僚体系取代宗法贵族体系 官吏的任免制取代世卿世禄制 2.延伸拓展 理解专制主义中央集权制度 （1）概念：专制主义是指中央的决策方式而言的，表现为皇帝从决策到行使立法、行政、司