C语言学习与应用学习任务一使用C编译软件创建一个C程序电子教案中职 高二 工信版

任务一 使用C编译软件_创建一个C程序 教学设计 任务一 使用C编译软件_创建一个C程序 课程类型 理实一体 课程性质 职业能力基础课程 本次类型 理实 授课教师 郭海礁 班级 信息专业 学期 1 本次课时 4h 累计课时 4h 教学周 1周 实训要求 4人/组 考评方式 任务检测+课堂体验 教学内容 任务准备 一、C程序的构成 二、常见问题处理 任务实施 1、 编写显示学校名称的程序 2、 按要求修改程序 任务小结 任务检测 教学目标 教学目的：学习编写、运行一个最简单的C程序的全过程。 教学要求：要求教师应对程序设计进行入门导学，可结合案例向学生传授程序设计的知识，特别是创建、编译、修改C程序的过程需要强化，课堂上通过演示和体验环节实现。 教学重点及难点 教学重点：能够编写输出字符串的程序；能够打开一段程序，修改、调试和运行程序。 教学难点：运行可执行程序；程序查错。 解决办法：课堂教学结合现场演示；同学间的协同作业。 教学方法及手段 教学方法：演示法、模仿式教学法、案例教学法、练习法和讨论法。 教学手段：多媒体教室；教学板书；广播软件。 教学资源：相关的精品课程；网络教学资源；电子课件等。 教学过程 任务一 使用C编译软件_创建一个C程序 课程引入：课程的专业地位，课程的知识结构，课程的服务对象。 一、知识和能力要求 1.知识要求 了解C编译软件 C程序的执行过程 C程序构成的框架 主函数和文件包含的概念 输出函数的使用。 2.能力要求 启动和退出VS2010 创建和打开C文件 编写输出字符串的程序 程序的打开、修改、调试和运行 查找并运行可执行文件 程序中异常情况的处理。 二、任务准备 1.C程序的构成 应用举例1-1：输出一个字符串 #include “stdio.h“ //文件包含 void main() /*主函数*/ { printf(“我的第一个C程序 “); //输出 getchar(); //等待按回车键,以观察显示结果 } 注释 以“#”号开始的命令行 main() 一对大括号 分号 区分大小写 getchar() 练习:编写程序实现显示Hello world！ 2.常见问题处理 编译错误 VS卡壳 再创建一个C程序 练习:体验修改、调试程序的过程。 三、任务实施 1.编写显示学校名称的程序 工作内容及要求 演示执行任务的过程 编写显示学校名称的程序 2.按要求修改程序 工作内容及要求 编程训练1 依据输出要求，补充程序代码 编程训练2 程序改错 编程训练3 按要求修改程序 任务小结 依据任务完成的具体情况，总结编写、执行C程序的要点。 任务检测 任务检测模拟试卷 依据评价与考核内容给出学习这一任务的成绩。 课后记 略 2 学科网（北京）股份有限公司 $