C语言学习与应用学习任务二顺序结构程序设计电子教案中职 高二 工信版

任务二 顺序结构程序设计_算算体重指数 教学设计 任务二 顺序结构程序设计_算算体重指数 课程类型 理实一体 课程性质 职业能力基础课程 本次类型 理实 授课教师 郭海礁 班级 信息专业 学期 1 本次课时 4 累计课时 8 教学周 2周 实训要求 4人/组 考评方式 任务检测+课堂体验 教学内容 任务准备 一、数据类型 二、输入输出函数 三、编写顺序机构的程序 四、相关知识 任务实施 1、 算算你的体重指数 2、 数据交换 任务小结 任务检测 教学目标 教学目的：熟悉各种数据类型、输入输出函数，计算表达式的值，能够编写顺序结构的程序 教学要求：要求教师对各种数据类型进行详细的讲解并且举例说明，可结合案例向学生演示输入输出函数的使用，通过计算练习熟悉计算表达式值的方法。学生第一次编写顺序结构程序要反复调试修改。 教学重点及难点 教学重点：能够绘制顺序结构程序流程图；能够根据运算符的优先级和结合性计算表达式的值；能够编写顺序结构的程序。 教学难点：运行自己编写的程序；程序查错。 解决办法：课堂教学结合现场演示；同学间的协同作业。 教学方法及手段 教学方法：演示法、模仿式教学法、案例教学法、练习法和讨论法。 教学手段：多媒体教室；教学板书；广播软件。 教学资源：相关的精品课程；网络教学资源；电子课件等。 教学过程 任务二 顺序结构程序设计_算算体重指数 课程引入：C语言的三种结构，不同的数据类型。 一、知识和能力要求 1.知识要求 掌握常量、变量的使用 了解转义字符 掌握算术运算、赋值运算、强制类型转换、自增和自减运算 掌握输入和输出函数的使用 掌握顺序结构程序流程图 2.能力要求 能够绘制顺序结构程序流程图 能够定义和使用变量 能够通过输入函数为变量赋值和输出变量的值 能够根据运算符的优先级和结合性计算表达式的值 能够编写顺序结构的程序 二、任务准备 1.数据类型 1，标识符 问题1：判断哪些是正确的标识符 2，常量 3，变量 4，算术表达式 问题2：计算表达式的值 2.输入输出函数 1，输入函数 2，输出函数 问题3：分析语句的功能 3.编写顺序结构的程序 应用举例：输入矩形的两边长求面积 问题4：编写程序实现输入三个整数，然后输出它们的平均数 4.相关知识 1，强制类型转换表达式 2，赋值表达式 问题5：判断哪些是正确的赋值表达式 3，自加、自减运算符 4．逗号运算符和逗号表达式 问题6：依据表达式求变量的值? 三、任务实施 1.算算你的体重指数 工作内容及要求 编程训练1 编程训练2 知识链接：永真循环 编程训练3 编程训练4 2.数据交换 工作内容及要求 程序流程N-S图 知识链接：N-S图 根据流程图写出程序代码 知识链接：两数交换的多种方法 任务小结 依据任务完成的具体情况，总结编写、执行顺序结构程序的要点，总结各种数据类型的使用、输入输出函数的使用。 任务检测 任务检测模拟试卷 依据评价与考核内容给出学习这一任务的成绩。 课后记 1 学科网（北京）股份有限公司 $