学习任务8 二维数组操作——多科成绩统计电子课件 C语言学习与应用中职 高二 工信版

《C语言学习与应用》教学课件 任务说明 　　学习二维数组的定义，数组元素的引用、遍历和整齐化输出的方法，在此基础上掌握批量数据的程序设计。 学习任务8 二维数组操作——多科成绩统计 ‹#› 知识要求 了解二维数组的定义和下标变量的范围。 掌握二维数组元素和地址的多种表示方法。 掌握二维数素元素的遍历方法。 掌握二维数组输出函数的编写。 了解针对二维数组操作的函数的编写。 学习任务8 二维数组操作——多科成绩统计 ‹#› 能力要求 能够用宏定义二维数组的范围。 能够定使用指针变量遍历二维数组。 能够编写对二维数组操作的函数。 能够排查有关二维数组程序设计中的物理和逻辑错误。 能够自由地书写二维数组操作的函数和主函数。 学习任务8 二维数组操作——多科成绩统计 ‹#› 二维数组的定义和初始化 1.二维数组的定义 　　二维数组就是若干个一维数组，对二维数组的操作就是多次对一维数组的操作，一维数组的遍历是一层循环，二维数组的操作就是循环的嵌套了。 01 学习任务8 二维数组操作——多科成绩统计 ‹#› 定义了一个名为a的二维数组，在内存中占有12个连续的存储单元，顺序是a[0][0]，a[0][1]，a[0][2]，a[0][3]，a[1][0]，a[1][1]…a[2][3]，如图8-1所示。 int a[3][4]; a[0][0] a[0][1] a[0][2] a[0][3] a[1][0] a[1][1] a[1][2] a[1][3] a[2][0] a[2][1] a[2][2] a[2][3] 可以将二维数组理解为一个矩阵，本例是3行4列的矩阵，行下标的变化范围是0~2，列下标的变化范围是0~3。 1.二维数组的定义 图8-1 二维数组存储示意图 学习任务8 二维数组操作——多科成绩统计 ‹#› 微课 二维数组的定义 任务六 指针操作 学习任务8 二维数组操作——多科成绩统计 ２.二维数组元素的引用 　如有定义“double w［4］［2］;”，则w［1］［0］、w［i］［j］、w［i+j］［k］等均是合法的引用，只要有两个方括号，方括号中的表达式值为整数且在允许的范围内即可。 学习任务8 二维数组操作——多科成绩统计 ‹#› ３.二维数组的初始化 int a[3][3]={{1,2},{4,2}}; 只给前两行的前两个元素赋值，其余元素均为0。 int a[4][3]={1,2,4,5}; 按存储顺序给a[0][0]，a[0][1]，a[0][2]，a[1][0]分别赋值1、2、4、5，其余元素值均为0。 int a[ ][3]={{1,2,3},{4,5}}; 可以省略第一个方括号中的常量表达式，不能省略第二个方括号中的常量表达式，本例中第一个方括号中的隐含值是2。 学习任务8 二维数组操作——多科成绩统计 ‹#› 应用举例8-1：二维数组的基本操作：输入和输出。 #include "stdio.h" #include "stdlib.h" #define M3 //用宏定义二维数组的行数 #define N4 //用宏定义二维数组的列数 void main( ) { int a[M][N],i,j; for(i=0;i<M;i++) //对二维数组搜一遍，是两层循环 for(j=0;j<N;j++) a[i][j]=rand( )%100; //为二维数组元素赋0～99的随机值 for(i=0;i<M;i++) { 学习任务8 二维数组操作——多科成绩统计 ‹#› for(j=0;j<N;j++) printf("%3d",a[i][j]); printf("＼n"); //每输出一行换一行 } getchar( ); } 应用举例8-1：二维数组的基本操作：输入和输出。 程序输出：41 67 34 0 69 24 78 58 62 64 5 45 学习任务8 二维数组操作——多科成绩统计 ‹#› 课堂思考问题8-1 将程序代码补充完整，输出3行3列的方阵。 任务六 指针操作 学习任务8 二维数组操作——多科成绩统计 #include “stdio.h” #define M3 void main( )