学习任务1 使用C编译软件创建一个C程序电子课件 C语言学习与应用中职 高二 工信版

《C语言学习与应用》教学课件 任务说明 初次接触程序，许多学生不知道编程序是怎么回事。本学习任务是在教师的演示和引领下认识编写C程序的环境和执行C程序的过程，并编写一个最简单的C程序。 学习任务1 使用C编译软件创建一个C程序 知识要求 了解C编译软件。 了解C程序的执行过程。 掌握C程序构成的框架。 掌握主函数和文件包含的概念。 了解输出函数的使用。 学习任务1 使用C编译软件创建一个C程序 ‹#› 启动和退出VS 2010。 创建和打开文件。 编写输出字符串的程序。 修改、调试和运行程序。 能够找到并运行可执行文件。 能够处理程序中的异常情况。 能力要求 学习任务1 使用C编译软件创建一个C程序 ‹#› #include “stdio.h” //文件包含 void main() /*主函数*/ { printf(“我的第一个C程序 ”)； //输出 getchar( ); //等待按Enter，以观察显示结果 } 输出：我的第一个C程序 应用举例1-1 输出一个字符串 C程序的构成 01 学习任务1 使用C编译软件创建一个C程序 ‹#› 微课 创建一个C程序并运行 学习任务1 使用C编译软件创建一个C程序 程序代码说明： 01 注释 #开始的命令行 main（） 函数体 程序中注释部分不能被编译。C语言中注释部分用 /*注释内容*/ 或 //注释内容。 表示文件包含和宏定义。常用的是”#include”，用来说明包含这个文件，”#define”用来说明一个宏。 一个C程序可以包含任意多个不同名的函数，但必有一个主函数。C程序从主函数开始执行，void表示无返回值。 函数体由一对大括号“{}”括住，函数体内一般包含两部分：先是变量的定义部分，后是执行语句部分。 01 02 03 04 学习任务1 使用C编译软件创建一个C程序 ‹#› 程序代码说明： 01 分号 区分大小写 getchar()） 每条执行语句都必须用分号结束。可以将若干条语句写在一行上,也可以将一条语句通过续行符“\”写在多行上。 C程序区分大小写字母,小写字母多用于变量、函数和数组,大写字母多用于宏定义。 程序末尾的getchar()函数调用,意在运行可执行文件时能看到运行结果,运行程序时会自动暂停,等待观察结果,按任意键继续。 05 06 07 学习任务1 使用C编译软件创建一个C程序 ‹#› 课堂思考问题1-1 参照应用举例1-1编写程序实现显示“ 社会主义核心价值观！”的功能。 学习任务1 使用C编译软件创建一个C程序 常见问题处理 02 1.编译错误 一段程序要经过编辑（将代码正确录入）、编译（将ASCII码文件翻译为二进制代码文件）、连接（与前面的文件包含连接）后才能生成可执行文件，哪个环节有错误都不能得到正确的输出。初学者经常遇到的问题是编译时提示程序有错误，如图1-1所示，用鼠标双击错误提示行，在程序中的对应错误处会有一个箭头指示，提示可能出错的位置。反复修改直至编译没有错误后即可执行。 学习任务1 使用C编译软件创建一个C程序 图1-1 编译提示信息 学习任务1 使用C编译软件创建一个C程序 微课 常见编译错误 学习任务1 使用C编译软件创建一个C程序 2.窗口卡壳 窗口卡壳也是经常遇到的问题,此时“编译”与“执行”工具按钮均为浅色,处于不能使用状态。一般情况下,首先要将程序代码选中并复制,然后通过按 Ctrl+Alt+Delete组合键调出任务管理器并结束C任务,再次启动VS 2010后,重新创建工程和文件并将代码粘贴其中,继续修改调试即可。 学习任务1 使用C编译软件创建一个C程序 3.再创建一个C程序 　窗口卡壳也是经常遇到的问题,此时“编译”与“执行”工具按钮均为浅色,处于不能使用状态。一般情况下,首先要将程序代码选中并复制,然后通过按 Ctrl+Alt+Del 组合键调出任务管理器并结束C 任务,再次启动 VS后,重新创建工程和文件并将代码粘贴其中,继续修改调试即可。 学习任务1 使用C编译软件创建一个C程序 图1-2 关闭工作空间 学习任务1 使用C编译软件创建一个C程序 课堂思考问题1-2 参照图1-1，在程序中设置一个错误，在VS 2010环境中进行调试，体验修改程序的过程。 学习任务1 使用C编译软件创建一个C程序  任务实施 任务一编写显示学校名称的程序 工作内容及要求：