第五单元 第6课时《8和9的解决问题》作业设计

第6课时 8和9的解决问题 基础训练 1. 算一算，填一填。 （1） 岸上有（ ）只小鸭子，水中有（ ）只小鸭子，求一共有几只小鸭子，用（ ）法计算。 （2） 还剩几个？ 一共有（ ）个，小明拿走了（ ）个，求还剩几个，用（ ）法计算。 2.算一算。 9-8= 1+5= 0+9= 4+2= 8-3= 7-3= 6-3= 9-4= 能力提升 3. 用线连一连。 7+2 8-6 6+2 9-6 9 8 2 3 4. 按照从小到大的顺序写出下面古诗中出现的数。 （1）泠泠七弦上,静听松风寒。 （2）方宅十余亩,草屋八九间。 5. 小猫已经钓了2条鱼，河里一共有多少条鱼？ 6. 池塘里原来有8只天鹅，飞走了2只，还剩几只？ 7. 农场里总共有9头牛，走了3只，还剩下几只？ 8. 一共有多少只气球？ 9. 原来电线上有3只燕子，飞来了6只，现在有多少只燕子？ 知识拓展 10. 你能提出一个加法和一个减法问题并解答吗？ （1）问题： （2）问题： 参考答案 1 （1）6 2 加 6+2=8（只） （2） 9 1 减 9-1=8（个） 2 1 6 9 6 5 4 3 5 3 7+2 8-6 6+2 9-6 9 8 2 3 4 七 八 九 十 5 2+7=9（只） 6 8-2=6（只） 7 9-3=6（只） 8 5+3=8（只） 9 3+6=9（只） 10 （答案不唯一） （1）问题：图中总共有多少只蜜蜂？ 4+3=7（只） （2）问题：原来蜂巢里总共有7只，飞走3只，还剩几只？ 7-3=4（只） $