第2部分专题2 简答题-2023版【中考高手】道德与法治3年中考2年模拟1年预测

2023-03-09
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专题二 简答题 217 专题二 简答题 题型·特点概述 TIXING TEDIANGAISHU 简答题是中考的基本题型之一,其主要特 2.“新”。简答题的命题一般都紧密联系社 点是: 会热点和考生生活实际,具有鲜明的时代感。 1.“简”。简答题的审题相对简单,答题内 3.“活”。一是命题的材料形式灵活;二是 容容量相对较小。 答案灵活多样,不唯一。 @方法·技巧提升 FANGFA JIQIAOTISHENG 简答题,顾名思义就是对问题进行简明 ④答题条件— 设问中对于解答该问题 扼要的分析,并解决实际问题。简答题是中 有没有指向性或限制性条件,如“从…角 考中比较稳定的一种题型,就考查的知识而 度”“结合(联系)…”等; 言,侧重于基础知识;就考查的能力而言,要 ⑤时政背景—一试题考查的是不是国家 做到理解记忆和灵活运用相结合。解答简答 正在高度关注的问题,党和政府在这一方面 题一般包括“审题”和“作答”两个步骤。 有什么规定或政策(这些内容可能也是答案 第一步:审题。 的组成部分)。 从内容看包括审材料(或图表)、审设问、 有些要素是试题直接呈现出来的,有些 审背景。从具体要求看,包括五个要素: 还需要进行分析、比较和认真思考才能获得。 ①问题— 本题要解决什么问题或哪些 但是我们必须明确:五大要素不清,就不能去 问题; 组织答案,否则就会导致答非所问、丢三落 ②角度— 围绕“问题”,是从“是什么” 四,既浪费了时间,也不能得分。 “为什么”“怎么办”三个角度分析,还是只从 第二步:作答。 其中一个或两个角度分析: 要用较简短的文字准确地表达出题目要求 ③知识范围—是运用哪个模块的知 回答的主要内容,体现一个“准”字;要求思维层 识,有没有更具体的限制: 次清晰,逻辑严密,体现一个“清”字:答题的角 度要求面面俱到,体现一个“全”字;语言简约明 了,惜墨如金,叙述时要体现一个“简”字。 中国国家版本馆是国家版本资源总库和中华文化种子基因库2022年7月23日,中国国家版本馆举行落成典礼。中国国 家版本馆是国家版本资源总库和中华文化种子基因库,由中央总馆文翰阁、西安分馆文济阁、杭州分馆文润阁、广州分馆文 沁阁组成。 微课堂 218第二部分。题型深研析 【例1】(2022湖北鄂州)【培养敬业精神】 论,也是深入研究人权、法治、国家治理、共同富 2022年3月3日晚,《感动中国2021年度 裕等时代性问题的新的科学范式,引领政治文 人物颁奖盛典》在中央电视台综合频道、央视新 明发展进步。 闻客户端播出。在“感动中国2021年度人物” (1)“全过程人民民主”,其核心词是“民 获得者—一高原医学事业的开拓者吴天一、“中 主”。人民民主的真谛是什么? 国飞人”苏炳添、“中国航天人”等身上,都突出 (2)“全过程人民民主”坚持发挥中国特色 体现了令人感动的敬业精神。 社会主义制度优势。保证我国政治稳定、经济 (1)你将来想从事什么职业? 发展、人民幸福的基本制度有哪些?(答出一个 (2)从事这种职业需要做好多方面的准备, 即可) 请你从道德、知识、体质三个方面各说一点。 (3)发展“全过程人民民主”必须坚持全面 (3)一个人为什么要热爱本职工作、培养敬 依法治国。全面推进依法治国的总目标是什 业精神? 么? 解析(1)本题要求回答自己将来想从事什 (4)全面依法治国必须坚持厉行法治,其基 么职业,属于开放性试题,可结合自身实际作 本要求是什么? 答。 解析(1)本题考查民主的真谛,可依据教材 (2)本题要求从道德、知识、体质三个方面从 知识作答。 事职业需要做好的准备,可结合教材知识作答。 (2)本题考查中国特色社会主义制度,可依 (3)本题考查敬业精神,可结合教材知识作答。 据教材知识作答。 答案(1)教师律师军人等等 (3)本题考查依法治国的总目标,可依据教 (2)道德:加强道德修养,向道德模范学习。 材知识作答。 知识:努力学习知识,培养多种能力。 (4)本题考查厉行法治的要求,可依据教材 体质:积极参加体育锻炼,提升自身身体素 知识作答。 质。 答案(1)有事好商量,众人的事情由众人商 (3)一个人只有热爱本职工作、培养敬业精 量。 神,才能全身心、富有激情地投入工作,创造出 (2)基本政治制度:①人民代表大会制度。 物质财富和精神财富;才能成就一番事业,实现 ②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 自己的人生价值。(言之有理皆可得分) ③民族区域自治制度。④基层群众自治制度。 【例2】(2022辽宁营口)【健全民主法治】 基本经济制度:①公有制为主体、多种所有 在庆祝中国共产党成立100周年大会上的 制经济共同发展。②按劳分配为主体、多种分 重要讲话中,习近平总书记站在人民创造历史 配方式并存。③社会主义市场经济体制。

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