第15课 现代医疗卫生体系与社会生活（教学课件）-【上好课】2022-2023学年高二历史同步备课系列（选择性必修2经济与社会生活）

世界卫生组织 思考:世界卫生组织的图标设计有何寓意？ 蛇杖：古希腊医神埃斯科拉庇俄斯手持蛇杖治病救人、云游四方 蛇：具有极高药用价值，提炼成药品，治病救人 五大洲： 五大洲象征着蛇杖贯穿世界 橄榄叶： 一圈橄榄叶象征着世界团结一致守卫 现代医疗卫生体系的普惠性、实用性 新课导入：你知道“世界卫生日”是哪一天吗？ 每年的4月7日为"世界卫生日"因世界卫生组织成立天1948年4月7日。 第 15 课 现代医疗卫生体系与社会生活 Modern health care system and social life 学习目标 【唯物史观】 通过学习，运用唯物辩证史观及有关理论，探究现代医疗卫生体系建设的条件和影响，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 【时空观念】 通过教科书和配套课件，认识现代医疗卫生体系与社会生活所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 【史料实证】 通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，探究现代医疗卫生体系的建设状况，提高学生探究分析历史问题的能力。 【历史解释】 引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，明确现代医疗卫生体系对社会生活的影响，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。 【家国情怀】 通过教学让学生认识现代医疗卫生体系建设造福人类社会生活，培养家国情怀。 建立基本医疗保险制度，是全民病有所医 中华人民共和国加强对药品的管理和监督 1933年 1945年 1949年 1960年 1978年 2000年 西方国家建立了基本医疗卫生保障体系 医疗卫生服务体系日益完善，“福利国家”出现 城镇工作人员纳入公费医疗系统 完善医疗服务制度与药品供应体系 时空坐标 01 现代医疗卫生体系的建立 5 (一）、现代医疗卫生体系的内涵 2.意义：对保障人类健康、提高生活质量有重要意义。 1.内容：包括基本医疗卫生体系、医疗服务体系、药品供应体系与医疗保障体系等。 一、现代医疗卫生体系的建立 日本投降 德国投降 【探究】根据材料并结合所学知识，概括西方国家建立起基本医疗卫生体系的背景 材料一：19世纪末20世纪初细胞病理学、细菌理论、遗传学、实验生理学等一系列生物医学基础学科的建立，成为现代医学发展的显著标志。 随着社会经济的发展，医疗卫生服务在人类生活中的比重日益增加。现代医学的繁荣产生于社会对医学作为一项公益事业的巨大支持。 ——张大庆著.医学史十五讲.北京大学出版社.2007:218,223. 材料二：贝弗里奇报告提出国家将为每个公民提供九种社会保险待遇，提供全方位的医疗和康复服务,并根据个人经济状况提供国民救助…… 英国政府基本接受了贝弗里奇报告的建议……瑞典、芬兰、挪威、法国、意大利等国也纷纷效仿英国,致力于建设福利国家。 ——何平《贝弗里奇报告·序》 1.背景：①二战后相对和平的社会环境； ③社会经济的发展提供物质基础； ②现代医学的发展与进步； ④国家、社会对公共医疗服务的关注与支持。 (二）、西方现代医疗卫生体系的建立 唯物史观 2.概况： 内容 表现 基本医疗卫生体系的建立 医疗服务体系 药品供应体系 现代医疗保障制度 ①20世纪中期以来，西方国家各层级的医院、专业公共卫生机构、基层医疗单位大量出现。②公共卫生监督工作也取得很大进展，麻疹、百日咳、白喉、脊椎灰质炎、肺结核等重大传染病得到控制。 日益完善，城乡居民无论年龄、性别、职业、收入，都享有一定的医疗服务权利。 药品供应得到了基本保障 ①二战后，在很多西方国家推广。②美国的医疗保障体系在社会保障体系中发挥了重要作用；③欧洲宣布建成“福利国家”， ④现代医疗保障制度为民众的医疗卫生事业提供物质支持。 梳理西方国家现代医疗卫生体系，概括其建立与发展的特点。 ②发展趋势：不断完善、覆盖人群不断增多 特点： ①涵盖内容广：卫生、服务、药品、保障等 ③助推动力：政府主导、法律保障 3.国际卫生组织的成立： 世界卫生组织(WHO)是联合国下属的一个专门机构，是国际上最大的政府间卫生组织。宗旨是使全世界人民获得尽可能高水平的健康。 　　为应对西班牙流感等全球医疗和社会危机，1921年国联卫生组织成立。二战后，国际社会仍面临严峻的公共卫生问题，如霍乱、鼠疫、黄热病等，亚非拉国家普遍缺乏基础医疗设施，无法有效应对，死亡率居高不下。1948年世界卫生组织在日内瓦成立，标志着全球卫生与流行疾病控制的新时代，国际合作共识加深。世界卫生组织在全球推广疫苗接种，处理贫穷与卫生问题，保障世界不同区域的基础医疗建设，传染病防治取得重大进展，死亡率逐步下降，之前曾威胁世界60%人口的天花基本被根除。 ——摘编自【英］普拉提克·查克拉巴提《医疗与帝国》