Unit1 How tall are you第2课时（分层作业）PartALet's try&Let's talk-【上好课】六年级英语下册同步精品系列（人教PEP版）

6年级下册Unit1 第二课时作业设计 课题 How tall are you? 作业时长 20分钟 作业内容 作业类型 基础作业 一、选出每组不同类的一项。 ( )1. A.meat B.rice C.hall ( )2. A.younger B.stay C.taller ( )3. A.vegetable B.big C.tall ( )4. A.this B.one C.that ( )5. A.tallest B.older C.longer 二．根据情景选择正确答案。（10分） (    )1.你想问你的朋友明明有多高，你可以说： A.How tall are you? B.How heavy are you? (    )2.你提议一起去书店，你可以说： A.Let’s go to the supermarket. B.Let’s go to the bookstore. (    )3.你发现Mike 是班上最高的男生，你可以说： A.Mike is taller than me. B.Mike is the tallest boy in our class. (    )4.你想告诉大家，这个恐龙不高，你可以说： A.This dinosaur isn’t tall. B.This dinosaur is tall. 形式 词汇掌握 口语交际 听力理解 书面表达 语音语调 语法运用 阅读理解 综合实践 水平 记忆性 理解性 应用性 分析性 评价性 创造性 提升作业 三、按要求写句子。 1.I’m 1.61 metres.(对划线部分提问) 2.How old are you?(根据自己的实际情况写出答语) 形式 词汇掌握 口语交际 听力理解 书面表达 语音语调 语法运用 阅读理解 综合实践 水平 记忆性 理解性 应用性 分析性 评价性 创造性 拓展作业 四、请同学们以“介绍自己”为主题，写一篇作文。要求英文写作，字数50词左右，符合逻辑。 形式 词汇掌握 口语交际 听力理解 书面表达 语音语调 语法运用 阅读理解 综合实践 水平 记忆性 理解性 应用性 分析性 评价性 创造性 学科网（北京）股份有限公司 $