4.2 特异性免疫-【生物一起课件】高中生物选择性必修1同步PPT课件（人教版2019）

第四章第二节 特异性免疫 本节聚焦 体液免疫和细胞免疫的过程分别是怎样的？ 体液免疫与细胞免疫是如何协调配合来调节机体稳态的？ 如何从系统的视角、信息的视角认识神经调节、体液调节、免疫调节的相互关系？ 学习目标 通过分析体液免疫和细胞免疫的基本过程及神经系统、内分泌系统与免疫系统之间的相互作用，形成生命的稳态与平衡观及信息观。(生命观念) 2.通过构建体液免疫与细胞免疫的过程模式图，培养运用模型分析问题、解决问题的能力。(科学思维) 3.运用所学知识解释社会热点，促进知识应用能力和社会责任感的形成。(社会责任) 问题探讨 一个病毒的励志演说 问题探讨 天气突然降温，某同学不停地打喷嚏，初步判断是感冒。身边的好朋友都劝她赶快去医院，但她坚持不去，说:“反正我去不去医院、吃不吃药都得一周左右才能好。” 讨论 这位同学说的有没有道理？为什么? 该同学的说法有一定的道理，感冒的病程一般为一周左右。这是因为人体的免疫系统首先要识别外来入侵的细菌或病毒，然后要作出反应直至最后清除病原体，这些过程都需要一定的时间。 问题探讨 天气突然降温，某同学不停地打喷嚏，初步判断是感冒。身边的好朋友都劝她赶快去医院，但她坚持不去，说:“反正我去不去医院、吃不吃药都得一周左右才能好。” 讨论 你认为感冒时都要去医院就诊吗？说出你的理由。 人体在各个系统的协调配合下具有一定的维持稳态的能力，普通感冒在大多数情况下会自愈，可通过多休息、多喝水等方式提高免疫力，或者服用治疗感冒的非处方药等方法进行治疗。但是，感冒的原因有多种，并发症也多种多样，不能一概而论。 流行性感冒，如果不及时治疗，有可能会引发严重的并发症。 一、免疫系统对病原体的识别 环境中的病原体大多数被健康的皮肤所阻挡。进入呼吸道的病原体大多数也被黏膜清扫出来。 但是，总有一些漏网之鱼，比如流感病毒，进入体液。病原体进入机体后，具有吞噬作用的细胞会主动吞噬它们。 思考 免疫系统是如何识别己方和敌方的，为什么吞噬细胞追杀病原体却不会追杀红细胞？ 吞噬细胞 第一道防线 第二道防线 杀菌物质 皮肤 黏膜 一、免疫系统对病原体的识别 1.识别原理 识别“己方” 人体所有细胞膜的表面都有作为身份标志的一组蛋白质  分子标签为: 主要组织相容性复合体(MHC) 识别“敌方” 免疫细胞表面的受体能辨认病毒、细菌等病原体的身份 标签——可能是抗原决定簇。 2.识别工具 免疫细胞表面的受体 免疫细胞 人体细胞 病毒或细菌 受体 识别 识别 一、免疫系统对病原体的识别 特异性识别 免疫细胞的受体蛋白 细菌病毒的病原体 一、免疫系统对病原体的识别 淋巴细胞 (特异性免疫) 第三道防线 皮肤 黏膜 溶菌酶 吞噬细胞 第一道防线 第二道防线 流感病毒 作战部队： 体液免疫和细胞免疫 众多的淋巴细胞 作战方式： 第三道 防线 二、体液免疫 1.概念 B细胞激活后可以产生抗体，由于抗体存在于体液中，所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。 2.针对的对象 内环境中(细胞外)的病原体 3.基本过程 请结合课本72页及体液免疫过程视频，梳理体液免疫过程！ 体液免疫的基本过程 体液免疫的基本过程 B细胞 抗原呈递细胞 病原体 1.一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。 2.一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取。 1 2 体液免疫的基本过程 3.抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。 辅助性T细胞 抗原呈递细胞 病原体 2 3 体液免疫的基本过程 4.辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二信号；辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子。 B细胞 抗原呈递细胞 3 辅助性T细胞 1 2 病原体 4 辅助性T细胞 致敏 B细胞 体液免疫的基本过程 ⑤B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆细胞。细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。 辅助性T细胞 致敏 B细胞 细胞因子 记忆B细胞 浆细胞 5 · · · · · · · · B细胞 1 病原体 体液免疫的基本过程 ⑥浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。 辅助性T细胞 致敏 B细胞 细胞因子 记忆 B细胞 浆细胞 5 · · · · · · · · 6 抗体 抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附 二、体液免疫 体液免疫的基本过程（图解） 抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，进一步形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。 结合 病原体 摄取 抗原呈递细胞 处理呈递 辅助性T细胞 结合 分裂、分化 并分泌 细胞因子 促进 B细胞 分裂分化 记忆B细胞 浆细胞 （第二个信号） 一些病原体直接接触（