不足四码汉字编码练习教案-2022-2023学年高一上学期高教版中职计算机录入与排版

江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案 编号： 专业名称 计算机应用 课程名称 计算机录入与排版 所在 年级 一年级 主备 教师 授课教师 授课系部 授课班级 授课 日期 课题 项目三 3.11 不足四码汉字编码练习 教学 目标 1. 掌握五笔字型加识别码汉字的输入练习。 重点 识别码汉字的输入练习 难点 识别码汉字的输入练习 教法 以学生自学自练为主，讲练结合，多媒体教学等多种方法 教学设备 计算机、课本 教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充 教 学 内 容 一、组织教学 检查学生到班情况，学习场所卫生、安全情况等，并作出相应的处理。 二、确定任务 1．新课导入 导入语：今天进行添加识别码汉字的输入练习。首先请大家回忆一下，在什么情况下需要添加识别码？ 2．确定任务 三、制定步骤 1．开机。 2．双击桌面“金山打字通”图标→确定→五笔 教 学 内 容 教学→时间设置成20分钟→末笔交叉识别码练习 3．时间安排每次20分钟，可分两次进行。 四、任务练习 学生完成末笔交叉识别码练习2次。 五、任务评价 教师记录学生两次练习成绩。 六、课课后完成作业： 凹、钼、烂、匡、泪、昏、巨、看、抻、巾、升、利、章、隼、宰、蚪 栈、乡、伐、珍、伐、尹、贼、忑、仅、枚、厌、穴、奴、腮 孔、驰、枇、礼、绣、气、倪 七、场所整理 1．结束所用程序，关闭计算机。 2．整理好桌凳等物品；学生进行卫生打扫，并关好门、窗等。 板 书 设 计 教后札记 学科网（北京）股份有限公司 $