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题型三 教材实验题
1.(2022·石家庄一模)根据如图所示实验回答问题。
(1)甲是配制50 g 15%氯化钠溶液的操作。操作①不正确,这样操作会导致所配制溶液溶质的质量分数______(选填“>”或“<”)15%;仪器X的名称是________;操作③中用玻璃棒搅拌的目的是____________。
(2)乙是探究燃烧条件的实验。将棉球在酒精灯火焰上灼烧,很快产生燃烧现象,立刻将棉球移离酒精灯火焰,燃烧现象持续一段时间后停止, 但棉球却完好无损。从燃烧条件分析“棉球完好无损”的原因是_________________
_______________;若要使这个棉球发生燃烧,应进行的操作是__________
_________________________________________________________________。
2.(2022·邢台一模)根据如图所示的实验回答问题。
(1)甲实验,若使烧杯中的白磷燃烧,需要进行的操作是__________________
________________________。根据此操作前后烧杯中现象的不同可以验证燃烧的条件之一是______________。
(2)将红热的木炭按图乙所示进行操作,该实验探究的是_________________
_____________。实验时要控制_____________________________一致(填一种即可)。
(3)配制50 g 10%的氯化钠溶液,称量固体和量取液体的操作如图丙所示,其他操作都正确,所配溶液中氯化钠的质量分数小于10%的原因是_____________
__________________________________________________________________。
3.(2022·唐山路南一模)结合下图回答问题。
(1)甲图是探究铁生锈条件的实验。实验中使用经煮沸迅速冷却的蒸馏水,其目的是______________________。一周后观察现象,____________________
__________________________________(写实验现象),说明铁生锈需要与氧气和水同时接触。工业上通常用稀盐酸除铁锈,反应的化学方程式为
_________________________________________________________________。
(2)乙图中①是探究物质燃烧条件的实验装置,其中②和③是改进后的装置(已知白磷的着火点是40 ℃)。在图②实验中,通过观察两支试管中发生的现象,得出的结论是__________________________。对比图②和图③两套装置,你认为改进得更合理的是哪套装置?并说明理由___________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________。
4.(2022·石家庄新华一模)根据如图所示的实验回答问题。
(1)甲是电解水的实验。a管中产生的气体是__________________。
(2)乙是测定空气中氧气含量的实验(已知装置气密性良好,且活塞可自由移动)。白磷燃烧过程中观察到的实验现象是白磷燃烧,产生大量白烟,放出大量热,活塞________________________,最终停在刻度4处。若白磷量不足,活塞将停在______(选填“>”“=”或“<”)4的位置。
(3)丙是验证质量守恒定律的实验。两种物质混合后,托盘天平的指针向右偏转,产生该现象的原因是_________________________________________,该反应________(选填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律。
5.(2022·石家庄十八县三模)根据如图所示实验回答问题:
(1)图甲中仪器a的名称是__________。在蒸发过程中要用玻璃棒不断搅拌,目的是________________。当a中出现______________时,停止加热,利用其余热使液体蒸干。
(2)如图乙所示,将收集到的二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中,观察到蜡烛由下至上依次熄灭,由此可以得出二氧化碳气体的性质是____________________
__________________________________________________;在实验中,如果蜡烛是由上而下熄灭,可能的原因是___________________________________
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