内容正文:
道德与法治
教与学 中考必备
教与学 中考必备 道德与法治 (内文)
中考第一轮复习
模块一 生命安全与健康教育
专题3 用心守护生命创造生命价值
2
目录
01
课标分析
02
思维导图
03
课标解读
04
厘清误区
05
中考冲刺
3
课标分析
课标要求 近三年广东中考考情 考查
要点 教材
链接
2020年 2021年 2022年
1. 树立正确的人生观和价值观,尊重和敬畏生命,热爱生活,追求生命高度,成就幸福人生 选择题
(3分) 选择题
(3分) — 珍视生命
养成健康的生活习惯生命价值 七上第八、
九、十课
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课标要求 近三年广东中考考情 考查
要点 教材
链接
2020年 2021年 2022年
2. 正确认识顺境和逆境的关系,能够正确看待生活中的挫折,具备迎接挑战的能力 选择题
(3分) — 选择题
(3分) 生命的韧性挫折的影响 七上第九课
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思维导图
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课标解读
1. 树立正确的人生观和价值观,尊重和敬畏生命,热爱生活,追求生命高度,成就幸福人生
★考点分析:本考点中珍视生命的部分多以选择题的形式考查,会结合当前社会上的一些不健康生活方式和现象,如熬夜、过度减肥、校园欺凌等,力求学生形成正确的生命观,爱惜自己和他人的生命健康。追求生命高度的考点要充分理解,正确的人生观、价值观、自觉承担责任等都是关键要素
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1. 为什么要珍爱生命?
(1)生命来之不易。生命是独特的、不可逆的,也是短暂的。
(2)每个生命都有其存在的意义和价值。
(3)每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。
考点一 珍视生命
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2. 对待生命的正确态度。
我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。我们要从容面对生命的不可预知,更加热爱生命,热爱生活,把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。
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3. 如何理解生命有接续?
(1)一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
(2)每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是 “我们”的生命。
(3)生命对于我们而言,不仅仅是身体的生命,还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命;我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。
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4. 为什么要敬畏生命?
(1)生命是脆弱的、艰难的;生命是坚强的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。
(2)生命是宝贵的,生命价值高于一切。
5. 如何做到“敬畏生命”?
(1)我们要坚持生命至上,对生命要有一种敬畏的情怀。
(2)生命价值高于一切,我们要珍视生命。
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(3)我们要与周围的生命休戚与共,从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,自觉地珍爱他人的生命。
(4)我们要重视自己和他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
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6. 如何守护生命?
(1)首先要关注自己的身体。关心身体的状况,养成健康的生活方式。关注自己的内在感受,遇到挫折时及时疏导不良情绪,爱惜自己的身体。我们需要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。
(2)我们要关注并养护精神。守住自己的心灵,看到真、善、美,创造精神世界的财富。弘扬中华优秀传统文化,在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。
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7. 为什么要养护精神?
我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过精神生活,满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态,守护生命需要关注并养护我们的精神。
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(1)遇到紧急情况,可以及时拨打救助电话,如110、120、119等,要讲明具体地点。
(2)防范溺水:游泳要由成年人带领,不能独自在水塘边、小河边等地长时间逗留。不去禁止游泳的地方,严格禁止野泳的行为。在游泳前要做好适当的热身准备运动,以防在水中抽筋。不会游泳者,不去水深的区域。如果发现有人溺水,不能盲目施救,可以大声呼救,或借助竹竿、救生圈等工具救人。
知识拓展 自救自护常识
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(3)防范校园暴力:学会调节情绪,与同学发生冲突时要冷静处理,必要时向老师求助。上下学尽量结伴而行。
(4)疫情下的自护小知识:外出正确佩戴口罩;保持社交距离;不去人员密集的地方;外出后及时洗手;关注疫情防控信息等。
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1. 怎样的一生是值得的?
(1)能够活出自己的人生,自食其力,实现自我价值。
(2)当别人需要帮助时,付出自己的爱心,无论大小,自愿承担责任。
(3)将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。
考点二 生命的价值
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2. 为什么要探索生命意义?
探索生命意义,是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活,选