第一部分 第二章 声现象(内文)-2023教与学【中考必备】物理课件PPT（人教版）

教与学 中考必备 教与学 中考必备 物理 配人教版（内文） 物 理 第一部分 教材梳理 第二章 声现象（3～6分） 目录 01 课程标准 02 考点梳理 03 核心点精练 04 广东中考 课程标准 1.通过实验，认识声的产生和传播条件。 2.了解声音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用。知道噪声的危害及控制方法。 返回目录 考点梳理 考点1 声音的产生与传播 1.具体内容见下表： 振动 声音的研究内容 规律 说明 产生 声音是由物体的________产生的 物体振动停止，发声就停止 返回目录 续表 介质 声音的研究内容 规律 说明 传播条件 声音要靠________传播，声音不能在________中传播 （1）介质包括_______、_______、________ （2）声音在_____中传声效果最好 真空 固体 液体 气体 固体 返回目录 续表 介质的种类 声音的研究内容 规律 说明 传播速度 与______________和______________都有关 （1）一般情况下，声音在固体中的传播速度最_____，在气体中的传播速度最____ （2）声音在15 ℃的空气中传播的速度是________m/s 介质的温度 快 慢 340 返回目录 续表 能量 声音的研究内容 规律 说明 传播形式 声波 声波可以传递________和________ 信息 注意：光的传播不需要介质，光在真空中的传播速度为3×108 m/s。 返回目录 2.回声：声音在传播的过程中遇到障碍物被________回来的声音叫做回声。 （1）听到回声的条件：若回声比原声到达人耳晚________s以上(即人与障碍物的最小距离是17 m)，人耳就能把它们区分开，否则回声会与原声混在一起，会加强原声。 （2）应用：回声测距（s=vt，t为发出声波时到接收到回声时的时间间隔）。 反射 0.1 返回目录 1.（八上P28改编）在玻璃罩内放一个 正在发声的闹钟，密封条件下，如图 1-2-1所示，当玻璃罩内有空气时， ________（填“能”或“不能”）听 到闹钟声。用抽气机将玻璃罩内的空 气抽出，在抽气机向外抽气的过程中， 听到的声音________（填“逐渐变强”或“逐渐变弱”）。设想，如果把玻璃罩内的空气完全抽出来，就听不到声音了，这说明_________________。 能 逐渐变弱 真空不能传声 返回目录 考点2 声音的特性 1.声音的特性：声音的高低叫做________，人耳感觉到的声音的强弱叫做________（也叫做音量），声音的品质叫做________（也叫做音品）。 音调 响度 音色 返回目录 2.声音3个特性的区别： 特性 影响因素 改变方法 波形图的特点 音调 发声体的________：________越高，音调越________ 发声体振动的________ 波的_________，波形密，音调高 频率 频率 高 快慢 稀疏程度 返回目录 续表 特性 影响因素 改变方法 波形图的特点 响度 发声体的________：________越大，响度越________ 用力的________ 波的________，波形高，响度大 音色 发声体的材料和结构等 发声体的材料和结构等 波的________，波形不同，音色不同 振幅 振幅 大 大小 高度 形状 返回目录 3.频率是指物体每秒内振动的________。 频率是用来表示物体___________的物理量。频率的单位是________，简称________，符号是________。 （1）人能听到的声音频率范围：________Hz到________Hz。 （2）人不能听到的声音：高于20 000 Hz的叫做________，低于20 Hz的叫做________。 次数 振动快慢 赫兹 赫 Hz 20 20 000 超声波 次声波 返回目录 注意：正常人耳听到声音的条件：①发声体振动；②声音的频率范围在20 Hz到20 000 Hz之间；③声音的响度足够大；④有介质。 返回目录 2.（八上P37改编）许昌地处中原之中，有着厚重的文化底蕴，其“戏曲之乡”的称号名不虚传。戏曲也逐渐走进校园，丰富了同学们的校园文化生活，其伴奏乐器有锣、鼓、二胡、唢呐等。同学们根据乐器发出声音的________不同，可以分辨出是哪种乐器；乐师调节二胡琴弦的松紧是为了改变声音的________。（均填“音调”“响度”或“音色”） 音色 音调 返回目录 考点3 声的利用 声可以传递________，如蝙蝠靠回声探索飞行中的障碍和食物、B超诊断病情、利用次声波监测地震、海啸和台风等。声可以传递________，如超声波碎结石、超声波清洗物体等。