第二部分 第二单元 辛亥革命与中华民国的建立 （能力提升训练）-2023教与学【中考必备】历史课件PPT（部编版）

历 史 教与学 中考必备 教与学 中考必备 历史 （能力提升训练） 第二部分 中国近代史 第二单元 辛亥革命与中华民国的建立 2 1. （2021玉林）1906年至1911年4月，革命党人先后发动了萍浏醴起义、镇南关起义、黄花岗起义等10多次影响较大的起义。这些起义的发动( ) A. 宣告清王朝专制统治结束 B. 结束了军阀割据混战局面 C. 推翻了袁世凯的独裁统治 D. 推动了革命形势日益成熟 D 2. （2022临沂）清帝退位诏书的起草人为近代实业家、教育家、政治家张謇，这是清朝最后一位皇帝同时也是自秦始皇创立皇帝制度以来的最后一位皇帝颁布的退位诏书，从此清朝正式灭亡。该退位诏书颁布的首要原因是( ) A. 武昌起义及各省的响应 B. 各地纷纷掀起发展实业的热潮 C. 袁世凯软硬兼施的逼迫 D. 《中华民国临时约法》的颁布 A 3. （2022河北）某学者在评价辛亥革命时指出：“自古以来，皇帝被看做是至高无上、神圣不可侵犯的绝对权威，如今连皇帝都可以被打倒，那么还有什么陈腐的东西不可以被怀疑、不可以被抛弃？”这说明辛亥革命( ) A. 促进了人们的思想解放 B. 刺激了中国民族工业产生 C. 推翻了中国的封建制度 D. 扫除了帝国主义在华势力 A 4. 陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中写道：“辛亥革命……为2 132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。”文中的“句号”是指辛亥革命( ) A. 传播了民主共和思想 B. 建立了中华民国 C. 结束了君主专制制度 D. 改变了社会性质 C 5. 1912年，美国学者百森评论中国某一事件时说：“中国目前的局势正以一种系统、科学的方式向前发展，出现了一种带有西方理想的政治模式。”该“政治模式”是( ) A. 君主立宪制 B. 君主专制 C. 君民共治 D. 民主共和制 D 6. 孙中山认为，共和是中国政治之精髓，先哲之遗业；人们所共尊的尧、舜、禹三代就是“天下为公”的自治共和时代，共和制度是中国古老的政治传统。据此可知，孙中山意在( ) A. 批判封建君主专制 B. 弘扬儒家传统文化 C. 为变革寻找历史依据 D. 解读民主共和实质 C 7. 【唯物史观】《中华民国临时约法》规定：“中华民国之主权属于国民全体”“以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权”。该法律的进步性在于( ) A. 确立了民主共和政体 B. 宣告了封建制度的终结 C. 宣告了中华民族独立 D. 开启了中国近代化进程 A 8. 【跨学科·美术】题8图是《民权画报》于1912年8月13日刊登的一幅讽刺漫画，画中有一只猿猴手持五色旗，在地球上绕圈子跑动。该漫画( ) A. 赞扬孙中山追求共和的努力 B. 表达国人重建专制政体的愿望 C. 揭露袁世凯专制独裁的企图 D. 讽刺列强企图瓜分世界的野心 C 【解析】作者在漫画中对清末民初的政治轨迹进行了直观的描绘，展现了近代中国由专制走向立宪，再到共和的历程。但辛亥革命的果实却被袁世凯窃取了，作者以“猿猴”喻指袁世凯，以虚线大胆推测时任中华民国临时总统的袁世凯可能将中国带回专制的原点，C选项符合题意；漫画旨在讽刺袁世凯可能存在复辟帝制，实行专制独裁的企图，并非赞扬孙中山追求共和的努力，或者表达国人重建专制政体的愿望，也不是讽刺列强瓜分中国的企图，排除A、B、D选项。因此，正确答案是C选项。 9. 【历史解释】1915年12月，袁世凯下令以1916年为“中华帝国洪宪元年”，准备在元旦举行登基大典，蔡锷、唐继尧等因此组织护国军北上讨袁，护国战争爆发。1916年3月，袁世凯被迫宣布取消帝制，废除“洪宪”年号。袁世凯从称帝到取消帝制，总共历时83天。袁世凯短暂的“皇帝梦”破碎的原因是( ) A. 辛亥革命彻底终结了封建制度 B. 孙中山和黄兴等发动了二次革命 C. 袁世凯的复辟行径不得人心 D. 北洋军队人心涣散，节节败退 C 10. 1918年，孙中山在《建国方略·自序》中写道：“夫去一满洲之专制，转生出无数强盗之专制，为毒之烈，较前尤甚，于是而民愈不聊生矣。”据此可知，当时( ) A. 清朝统治死灰复燃 B. 军阀割据混战不休 C. 民族危机日益深重 D. 国民政府统治腐败 B 11. 【跨学科·语文】1919年，鲁迅在短篇小说《药》发表后说：“《药